Elenor Kunz

teoria e prática Angela Kleiman 1 Educação 60 A prática de ensino Stela C. Bertholo Piconez (coordenadora) 1 Educação 61 Educação e Diversidade Laura Noemi Chaluh 1 Educação 62 Educação Física Crítico Emancipatória Elenor Kunz/ Andreas H Irebels 1 Educação 63 Avaliação Emancipatória Ana Maria Saul 1 Educação 64 Novas Perspectivas Constance Kamü Rheta Devies 1 Educação 65 A redação na escola Eglê Franchi 1 Educação 66 A coesão Textual

de sua evolução de milhões de anos, foi construindo certos conhecimentos ligados ao uso do corpo e ao seu movimentar-se” (SÃO PAULO, 2010, p. 42). Assim, tal enfoque deve partir da priorização do ser humano que se movimenta (BETTI, 2008, 2011a; KUNZ, 2008) e não o contrário, como recomendava a 1 De acordo com a PPC-EF (SÃO PAULO, 2010), a “cultura viva” representa a vida do aluno. Suas experiências corporais vivenciadas em ambiente não escolarizado devem ser consideradas no…

ejercicios en atletismo. Buenos Aires, Kapeluszm, 1973. KIRSCH, A., KOCK, K. & ORO, U. Antologia do Atletismo. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1983. KOCH, K. Carrera salto y lanzamiento en la escuela elemental. Buenos Aires: Kapelusz, 1973. KUNZ, Elenor (org.). Didática da educação física 1. Ijuí: Unijuí, 2001. MATTHIESEN, S. Q. Atletismo para crianças: relato de uma experiência educacional entre 1999 e 2000. IN: Anais do II Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade…

solução de problemas, com base na coletividade. No Brasil, o desenvolvimento do esporte escolar e o modo como ele se estabeleceu utilizando-se dos códigos e valores presentes no esporte de 40 competição têm sido investigados por autores como Kunz (1995), Bracht (1996, 2000), Caparroz (2005). Há um consenso entre eles de que é necessário rever essa prática no espaço escolar, onde os propósitos de sua aplicação deveriam basear-se no princípio da democratização e objetivar a…

Graça de Souza. Sabores, cores, sons, aromas. A organização dos espaços na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004. KERCKHOVE, Derrick. A pele da cultura: Uma investigação sobre a nova realidade eletronica. Lisboa, Relógio D'Água, 1997. KUNZ, Elenor. Educação Física: ensino & mudança. Ijuí / SC: Unijuí, 1991. MARX, Karl. A Ideologia Alemã. Volume I, São Paulo: Editora, Boitempo 1845. _______. O capital: crítica da Economia Política. Livro l, Vol. l, 1988. TRIVIÑOS, A.…

também refletir sobre as relações sócio-políticas e os condicionantes históricos e culturais do esporte e do movimento humano em geral." (Kunz, 1991, p.184). O mundo do movimento das crianças, ou seja, as atividades infantis tidas como informais, e que são realizadas pelas mesmas no seu tempo livre, é um objeto rico em possibilidades de uso. Neste aspecto, Kunz (1991) faz uma crítica ao uso restrito do Esporte de rendimento nas aulas, propondo uma transformação didática dos…

GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte, 2003. HILDEBRANT - STRAMANN, Reiner. Textos pedagógicos sobre o ensino da educação física. Ijuí: Unijuí, 2003. KUNZ, Elenor. Transformação didático pedagógica do esporte. Ijuí: UNIJUÍ, 2001. MONTEIRO, A. J. J. & CUPOLILLO A. V. (orgs.). Formação de professores de educação física: diálogos e saberes. Rio de Janeiro: Outras Letras, 2011. MOREIRA, Wagner Wey…

sendo um conhecimento da cultura corporal de movimento, e esta cultura corporal compreendida como o conjunto de atividades culturalmente produzidas pelo homem e historicamente situadas. Crítico- Emancipatória – Seu principal representante é Elenor Kunz e tem por base a Sociologia e a Filosofia. A concepção Crítico-Emancipatória está centrada na possibilidade de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica, de tal modo que a Educação contribua para a reflexão crítica…

deficiência: em situação de inclusão e em grupos específicos. São Paulo: Phorte, 2006. Bibliografia Complementar GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. Didática da Educação Física: a criança em movimento: jogo, prazer e transformação. São Paulo: FTD, 1998. KUNZ, Elenor. Transformação didático-pedagógica do esporte. Ijuí : UNIJUÍ, 2001. NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física: desenvolvendo competências. São Paulo: Phorte, 2003. MOLINA NETO, Vicente et al (orgs.). Quem aprende?…

patrocinadoras e demandas das televisões abertas e fechadas. (TUBINO, MOREIRA, 2003, p32) Fig.11: Atleta em treinamento. Fonte: euvivoaselecao.com.br Consta Elenor Kunz (2006, p.63-64) apud, (Sadalla Pinto, 2009) a influência exercida pelo esporte de rendimento: O conceito de esporte que se vincula hoje à Educação Física é um conceito restrito, pois refere apenas ao esporte que tem como conteúdo…