Elementos Para Uma Análise Crítico Compreensiva

funcionamento e planejamento como também conhecer e analisar os documentos que norteia a unidade escolar o Projeto Político Pedagógico e o Regimento além da atuação da práxis pedagógica dos docentes. O trabalho inicial visa como objetivo fazer uma analise reflexiva, possibilitando ao docente/estagiário uma compreensão da realidade docente, além de ratificar a importância da pratica pedagógica. Além disso, avaliar o papel do educador como agente que auxilia na construção e na…

tradicionais de formação de professores e pedagogos. Cabe dizer que os temas discutidos nesse primeiro eixo lhe permitirão identificar as concepções e pressupostos adotados no estágio do Curso de Pedagogia e, ao mesmo tempo, propor uma postura crítico-reflexiva diante das demandas oriundas dos campos de estágio, das denominadas de instituições acolhedoras. Prontos para o estudo? Então, vamos lá! Estágio Curricular Supervisionado de Ensino: Caderno Pedagógico Tópico 1 O…

foi publicada em 1904 e a segunda veio a público em 1905, depois da viagem do autor e de sua esposa aos Estados Unidos. A temática das relações entre religião e capitalismo foi uma questão central do pensamento social alemão. Do ponto de vista da análise do capitalismo, o estudo de Weber foi precedido pela obra de Georg Simmel - A filosofia do dinheiro (1900) -, sem esquecer do escrito de Karl Marx, intitulado O Capital (1867). Dois anos antes da publicação do livro de Weber, seu colega…

estiveram submetidos aos interesses e preconceitos das classes poderosas. Esta seria uma marca do positivismo, já colocada por Condorcet, a ciência da sociedade, assim como as ciências naturais, deveria desvencilhar-se das paixões e dos interesses, elementos que perturbam a produção do conhecimento. O primeiro a utilizar o termo positivo ao tratar dessa nova ciência, ao propor uma ciência positiva, foi Saint-Simon (1760-1825), discípulo direto de Condorcet do qual apreendeu parte…

horizontal baseada na confiança entre os sujeitos e na esperança transformada na concretização de uma procura eterna fundamentada no pensamento crítico. O diálogo começa na busca do conteúdo programático que para o educador-educando, dialógico, problematizador, não é uma doação mas uma devolução organizada, sistematizada e acrescentada ao povo dos elementos que entregou de forma desestruturada. A educação autêntica, nas palavras do autor, faz-se de A com B, mediatizados pelo mundo,…

entendimento das diferenças sociais, que seriam, para Weber, de gênese e formação, e não de estágios de evolução. Weber consegue combinar duas perspectivas: a histórica, que respeita as particularidades de cada sociedade, e a sociológica, que ressalta os elementos mais gerais de cada fase do processo histórico. Para Weber, seu objeto de investigação é a ação social, a conduta humana dotada de sentido, isto é, de uma justificativa subjetivamente elaborada. Assim, o homem passou a ter,…

D) O mito é um conjunto caótico de supertições criado por uma mente perturbada E) O mito apresenta-se como verdade que não precisa ser provada e não admite contestação. 3) Sobre o pensamento mítico pode-se afirmar: I O mito é uma intuição compreensiva da realidade, cujas raízes se fundam nas emoções e na afetividade. II A principal função do mito é acomodar e tranqüilizar o ser humano em um mundo assustador. III O desenvolvimento do pensamento reflexivo decretou a morte da…

sociólogo, economista e político, Weber trata dos problemas metodológicos com a consciência das dificuldades que emergem do trabalho efetivo do historiador e do sociólogo, sobretudo com a competência do historiador, do sociólogo, e do economista. Crítico da "escola historicista" da economia (Roscher, Knies e Hildebrandt), Weber reivindica contra ela, a autonomia lógica e teórica da ciência, que não pode se submeter a entidades metafísicas como o "espírito do povo" que Savigny, nas…

daqueles que o cercam, e ser capaz de interagir eficazmente com eles. E segundo Carkhuff enfatiza a relevância da empatia como fermenta para intermediar as relações interpessoais Loffredi Apud (1967 p. 27) empatia é um contexto de relação compreensiva, onde o aluno é ajudado a “clarificar percepções destorcidas” e as causas subjacente dessas percepções, tornando-se capaz, então, de uma ação construtiva. Após apreciação dos conceitos infere-se que todo ser humano é dotado de…

da Idade Antiga, nos remetem a indagações sobre o porquê uma potência cultural e militar tem seu fim? E como este fim é analisado e compreendido, pelas sociedades nos diversos tempos. A formação discursiva dos diversos historiadores, a analise temporal, a análise renovada de documentos já existentes, as diversas fontes e sua contextualização, as correntes filosóficas, são fatos que podem e irão interferir no resultado final da produção historiográfica. 2 DESENVOLVIMENTO Para…