Elementos Para Uma Análise Crítico Compreensiva Das Políticas Educacionais

Supervisionado nos cursos de licenciatura. Traça-se um percurso a partir do surgimento do conceito, sua utilização em pesquisas Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 12, n. 37, p. 763-781, set./dez. 2012 764 JARDILINO, J. R. L.; BARBOSA, N. F. de M. educacionais brasileiras e as respectivas críticas. Em seguida, abordam-se as concepções de Estágio Supervisionado utilizadas nesse estudo e a legislação que regulamenta tal disciplina a fim de identificar a presença de termos que aludem o…

Construção Progressista. 04 O plano de aula é o planejamento diário das atividades pedagógico-didáticas, em conformidade com o projeto de ensino-aprendizagem e com o projeto políticopedagógico da escola. Nesta perspectiva de planejamento educacional, são elementos constitutivos do plano de aula: (A) marco referencial, diagnóstico, programação e avaliação de conjunto. (B) práxis interativa, método, significação, visão de processo avaliativo. (C) dimensão atitudinal, criticidade,…

compõem a sociedade. Palavras-chave: cultura; direito; interpretação. 1. Considerações iniciais A associação do fenômeno da globalização econômica à diversidade cultural das sociedades hodiernas, notadamente em relação às questões que envolvem política, etnia e religião, trouxe ao profissional do Direito uma maior responsabilidade social. O que se espera desses operadores do Direito é que, no intuito de propiciar uma efetiva e justa resposta aos conflitos que a conjugação entre…

atividades práticas destinas para o processo de aprendizagem. O desenvolvimento dessas atividades justifica-se pelo grande desafio da educação, que é promover uma experiência pedagógica com “elementos” significativos e transformadores. Esse desafio somente vai ser superado se os profissionais da área educacional, conscientes do seu papel, assumirem atitudes que promovam a concretização de uma aprendizagem significativa que desperte o interesse e faça sentido ao público à qual se…

curriculares, buscando atender, de modo criativo e crítico, ás transformações introduzidas no sistema nacional de ensino pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996. Trata-se da lei nº. 9394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (LDB), essa lei aplica ao campo da Educação os dispositivos constitucionais, constituindo, assim, a referência fundamental da organização do sistema educacional do País. Como bem mostram estudos…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 05 2.1 A IMPORTANCIA DO ESTAGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 07 3 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO..............09 3.1 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO E analise da realidade escolar 09 4 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO-ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................13 5 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO…

de projetos fundamentados no tema do painel em que de acordo com a sua proposta pode-se visualizar a preocupação sobre o conceito de cultura mais adequado, a problemática sobre a elaboração do currículo e a didática, a formação de professores, as políticas públicas para educação no campo, a educação física na educação de jovens e adultos (EJA), a prática pedagógica no IFRN. Ao final, as professoras deixaram claras as discussões sobre o currículo, os saberes, as identidades entre outros…

Este artigo tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96, que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica, fundamental e educação superior . Como direito, a educação básica se impõe como uma ampliação do espectro da cidadania educacional. Finalmente, como nova organização, ela

condições de vida para o paciente. Os dias atuais caracterizam-se em constantes mudanças onde cresce cada vez mais a inovação tecnológica colocando á disposição dos profissionais e usuários, os mais diversos tipos de tecnologia, tais como: tecnologia educacional, tecnologia gerencias e tecnologia assistenciais. As pessoas procuram no atendimento hospitalar competência e acolhimento, e uma depende da outra. É necessário mantê-lo como um lugar digno de cuidados com o sofrimento humano. O…

Diferentes Olhares Podemos olhar o mundo e a nós mesmo de diversas perspectivas: do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia. Essas abordagens compreensivas da realidade não se excluem necessariamente, mas coexistem no nosso cotidiano: ao recorrer á filosofia para analisar os fundamentos de sua ciência; uma pessoa religiosa aproxima-se de Deus pela fé, mas também busca na filosofia a justificação racional da existência