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questionamento do educando perante situações problema, onde o mesmo alicerça-se na teoria, leva-o a destruição (essencialmente desmistificadora) de conceitos propedêuticos, cartesianos e prefixados para reconstrução de conceitos significativos, significantes e aplicados ao seu cotidiano. Ao pensarmos no significado e significância do ensino dos determinantes, deparamo-nos com falhas nas definições e na estruturação da gnose desse conceito, pois, normalmente, encontramos em livros didáticos do ensino médio a definição que se segue: Determinante é um número real que se associa a uma matriz quadrada. Esse artigo tem por objetivo explorar a definição de determinantes, suas propriedades e aplicações, comentando os possíveis aperfeiçoamentos na prática docente de um curso de determinantes. 2. UMA DEFINIÇÃO Ao longo da pesquisa que norteou esse artigo, encontramos a seguinte definição: “Determinante é a somatória de todos os produtos possíveis dos n elementos de uma matriz quadrada, de maneira que em cada parcela – formada por um produto – não haja dois elementos pertencentes a uma mesma linha e/ou coluna” (SOARES, 1979). Porém, para explorarmos e desenvolvermos esta definição literal, ser-nos-ão necessários alguns conceitos para re-definirmos o determinante de uma matriz quadrada de maneira simbólico-algébrica. 3. REVISÃO DE CONCEITOS 3.1. Permutações Chamamos permutação de um conjunto finito a toda função bijetora desse conjunto em si mesmo. Assim a função…

também permite a apreensão do homem singular. A questão fundamental é saber usar as determinadas contribuições de Heidegger, sem descaracterizá-las, e não simplesmente recusá-las somente porque podem apresentar pressupostos que soam contrários a um determinado modo de pensamento – fadado ao fracasso se a hermenêutica for um dos princípios desse “modo” de pensar. Sua obra, embora tenha o realce pautado no sentido ontológico do Ser, atravessa, necessariamente, os caracteres ônticos.…

Fichamento das apostilas de Conceitos filosóficos Deleuze e Heidegger I. DELEUZE – O que é um conceito? Não há conceito simples, todo conceito tem componentes (multiplicidade) e é formado por eles. Também não há conceito que tenha todos os componentes (seria igual ao caos). É, assim, um todo fragmentário [todo porque totaliza seus componentes / fragmentário porque não pode abranger toda realidade]. Todo conceito remete a um PROBLEMA sem o qual não teria sentido. Mesmo…

sentido que assume a fenomenologia enquanto ontologia da compreensão, cujo instrumento é a hermenêutica da existência fáctica do homem, exige previamente o delineamento do projeto filosófico fundamental heideggeriano. Palavras-chave: Ontologia. Fenomenologia. Fenomenologia hermenêutica. Dasein. ABSTRACT The development of a phenomenological ontology was a possibility inserted in the Husserlian philosophical project. In which sense, however, the spirit of the maxim of "the return to the…

História do Existencialismo e da Fenomenologia -Thomas Ransom Giles Martin Heidegger 1. Introdução O pensamento de Heidegger surgiu em meio a uma geração conturbada, sacudida em seus valores tradicionais e no orgulho da sua civilização, mutilada pelo espanto da Primeira Guerra Mundial (a guerra que pretendia acabar com todas as guerras). Esse pensamento pretende representar a recolocação dos problemas fundamentais da Filosofia em função do problema axial do caminhar reflexivo que é…

também permite a apreensão do homem singular. A questão fundamental é saber usar as determinadas contribuições de Heidegger, sem descaracterizá-las, e não simplesmente recusá-las somente porque podem apresentar pressupostos que soam contrários a um determinado modo de pensamento – fadado ao fracasso se a hermenêutica for um dos princípios desse “modo” de pensar. Sua obra, embora tenha o realce pautado no sentido ontológico do Ser, atravessa, necessariamente, os caracteres ônticos.…

19/12 Recuperação SUMÁRIO  Tolerância dimensional        Conceitos Sistema de tolerâncias e ajustes Afastamentos de referência Exemplos de cálculo Sistema prático Exercícios Tolerância geométrica  Forma  Posição  Orientação  Batimento  Exercício resolvido TOLERÂNCIA DIMENSIONAL Introdução   1a Revolução científica (1540):  Kepler, Galileo, Torricelli, Pascal, Descartes, Newton, Copérnico  Metodologia científica para estudar os fenômenos naturais…

 Tolerância dimensional        Conceitos Sistema de tolerâncias e ajustes Afastamentos de referência Exemplos de cálculo Sistema prático Exercícios Tolerância geométrica  Forma  Posição  Orientação  Batimento  Exercício resolvido TOLERÂNCIA DIMENSIONAL Introdução  1a Revolução científica (1540):    Kepler, Galileo, Torricelli, Pascal, Descartes, Newton, Copérnico Metodologia científica para estudar os…

isoladamente, considera também seu contexto e as relações aí estabelecidas. Pensar sistemicamente exige uma nova forma de olhar o mundo, o homem, e consequentemente, exige também uma mudança de postura por parte do cientista, postura esta que propicia ampliar o foco e entender que o indivíduo não é o único responsável por ser portador de um sintoma, mas sim que existem relações que mantém este sintoma. Para exemplificar, é possível observar no funcionamento da família como um…

civitas,"cidade")[1],[2]. O conceito de cidadania sempre esteve fortemente atrelado à noção de direitos, especialmente os direitos políticos, que permitem ao indivíduo intervir na direção dos negócios públicos do Estado, participando de modo direto ou indireto na formação do governo e na sua administração, seja ao votar (direto), seja ao concorrer a cargo público (indireto)[3]. No entanto, dentro de uma democracia, a própria definição de Direito, pressupõe a contrapartida de deveres,…