Elementos De Generos Textuais

Apresentação Dentre as principais dificuldades e problemas que figuram no espaço da sala de aula, no fazer pedagógico do professor de Língua Portuguesa, está o pouco contato dos alunos com textos de gêneros e tipos diversificados, encontrando-se, com freqüência, uma ênfase à famosa trilogia da narração, descrição e dissertação. Diante dessa realidade e das necessidades correlacionadas ao aprendizado de alunos e à constante renovação das práticas pedagógicas que deve haver na sala de…

GÊNEROS TEXTUAIS A Carta Argumentativa Um gênero estritamente argumentativo. Interaja-se com suas técnicas composicionais! A carta pessoal Conheça aqui todas as características que a norteiam! A entrevista - Um gênero basicamente oral Amplie seus conhecimentos acerca de seus aspectos relevantes! A importância da clareza textual nos textos instrucionais Textos instrucionais e a clareza textual: Uma questão de acessibilidade linguística. A notícia - Um gênero textual de cunho…

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 4º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer Gêneros Discursivos: • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; convites; cartas; debates e relatos; • Conhecer indicações de manuseio do dicionário; • Identificar os encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos. • Classificar as palavras quanto ao número de sílabas e a…

pág. 1Introdução Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Para a Linguística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar…

compreensão depende da forma pela qual ele foi registrado e apropriado pela memória, pois compreender um texto implica relacionar o que se sabe sobre o texto (consequência da competência genérica) com o que se deseja descobrir nele. E a relação dos elementos conhecidos do texto (os indícios) com os sentidos do texto está diretamente ligada ao questionamento do texto e à formulação de hipóteses de leitura. Resumindo quando lemos, há uma sequencia de ações. Observação, comparação,…

Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na produção textual, produtiva e autonomamente 1.1 Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção textual, produtiva e autonomamente. 1.2. Usar índices, sumários, cadernos e suplementos de jornais, livros e revistas para identificar, na edição, textos de diferentes gêneros. 1.6. Ler textos de diferentes gêneros, considerando o pacto de recepção desses textos. Recursos e…

Leitura e Produção Textual Acadêmica I 1º Período Marcos Baltar Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti Diva Zandomenego Florianópolis - 2011 Governo Federal Presidente da República: Dilma Vana Rousseff Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância: Carlos Eduardo Bielschowsky Coordenador da Universidade Aberta do Brasil: Celso José da Costa Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva…

1-Definição de gêneros textuais: Gêneros textuais são tipos específicos de texto de qualquer natureza, literários ou não Tanto na forma oral como na escrita, os gêneros textuais são caracterizados por funções específicas e organização retórica mais ou menos típica. São reconhecíveis pelas características funcionais e organizacionais que exibem e pelos contextos onde são utilizados. O tipo de texto é determinado pelo modo de estabelecer a interação entre texto e leitor, formado pelos…

leitura, lança mão de estratégias a fim de ativar seus conhecimentos de mundo nesta construção dos sentidos de um texto, haja vista que um mesmo texto pode admitir várias leituras e sentidos diversos. Leitura, sistemas de conhecimento e processamento textual é o título do segundo capítulo, que se encontra dividido em três partes: Conhecimento linguístico, Conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, Conhecimento interacional. Neste capítulo é retomada a discussão sobre ativação…

2 Gêneros textuais e mecanismos de coesão ...................................................................... 6 2.1 Gênero textual e suas características .............................................................................. 6 2.2 Lista com gêneros textuais ............................................................................................... 7 2.3 Gêneros presentes em revistas de grande circulação ................................................... 8 2.4…