Elementos estruturais textuais- gênero dissertativo

Elementos Estruturais Textuais - Gênero Dissertativo Módulo III DIVISÃO TEXTUAL O que difere um texto do outro é como cada um está estruturado. A estrutura que ele se apresenta é determinante para identificação do seu gênero textual. Uma curta leitura de um texto já é possível notar sua tipologia. Cada um com suas próprias particularidades que são importantíssimas para delimitar a espécie de tantas produções escritas existentes. Dentre elas, pode-se destacar a divisão textual comum a todos os textos. Sem ela, dificilmente, haveria uma distinção. E a escrita seria confusa e incompreensiva. Conceituação: divisão textual consiste nas partes que estruturam o texto. Procedência 1: a primeira parte de um texto dissertativo é a introdução. Nessa sessão, será apresentado o assunto de sua produção escrita de forma sucinta e direcionada ao que se pretende discorrer a seguir. Para não cometer inadequações nesse principio do texto é sempre aconselhável introduzir com uma frase declarativa sobre o que se propõe. Além disso, é a partir daqui, que extrairemos os argumentos para defesa do ponto de vista que darão continuidade do texto. A introdução deve conter cinco linhas cheias. Procedência 2: a segunda parte de um texto dissertativo é o desenvolvimento. Eles formarão os argumentos da dissertação. Neles constaram sua defesa a favor ou contra a determinado assunto. Eles devem-se apresentar de forma clara e condizente com tema central da redação sempre mantendo…

Aprendizagem Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua, piadas, cordel e quadrinhas. Planejar previamente o gênero oral considerando a situação discursiva. Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua. Planejar previamente o gênero oral considerando a situação discursiva. Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua, piadas, cordel e quadrinhas. Produzir textos orais considerando os elementos da…

nos textos: identificar aspectos relevantes; organizar notas; elaborar roteiros; compor textos coerentes a partir de trechos oriundos de diferentes fontes; fazer resumos, índices, esquemas, etc.;  valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões, bem como de acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário;  usar os conhecimentos…

| | | | | | | | | | | |LINGUAGEM ORAL |- Ser…

DESCREVA OS ELEMENTOS DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL PRESENTES NA CARTA 1 – LIVRO “O CARTEIRO CHEGOU”. CARTA REMETENTE DESTINATÁRIO OBJETIVO GÊNERO TEXTUAL Carta 1 DESCREVA OS ELEMENTOS DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL PRESENTES NA CARTA 2 - LIVRO “O CARTEIRO CHEGOU”. CARTA REMETENTE DESTINATARIO OBJETIVO GENERO TEXTUAL Carta 2 DESCREVA OS ELEMENTOS DO CONTEXTO DE…

conceito de gênero textual: reflexões e debates necessários SIMÕES, Alex Caldas1 Resumo: Refletiremos nesta comunicação sobre os diferentes conceitos do termo gênero textual, apresentando um pequeno panorama teórico-conceitual sobre o assunto – conforme problematiza Mari&Silveira (2004). Escolher um referencial teórico sobre gêneros implica em uma escolha importante que de certa forma desvia/resolve alguns problemas conceituais. Dessa forma, discutiremos em nossa comunicação…

que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões de leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler. • Identifica idéias explícitas que contribuam para compreensão textual. • Infere idéias implícitas que contribuam para compreensão textual. • Compreende a leitura buscando informações, significados das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultando dicionário. • Identifica os efeitos produzidos por recursos lingüísticos e gráficos na…

Habilidades Conteúdos Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões de leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler. Identifica idéias explícitas que contribuam para compreensão textual. Compreende a leitura buscando informações, significados das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultando dicionário. Identifica os efeitos produzidos por recursos lingüísticos e…

prática social Gêneros Discursivos: Para o trabalho das praticas de leitura, escrita, oralidade e analise linguística serão adotadas como conteúdos básicos os gêneros discursivos conforme suas esferas sociais de circulação. Caberá ao professor fazer a seleção de gêneros, nas diferentes esferas, de acordo com o PPP, com a PPC, com o PTD, ou seja, em conformidade com as características da escola e com o nível de complexidade adequado a cada uma das séries. Leitura: - Conteúdo…

circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões de leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler. • Identificar idéias explícitas que contribuam para compreensão textual. • Compreender idéias implícitas que contribuam para compreensão textual. • Compreender a leitura buscando informações, significados das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultando dicionário. • Identificar os efeitos produzidos por recursos lingüísticos e gráficos na…