Egocêntrico Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Psicologia da Educação TAGUATINGA -DF 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Psicologia da Educação Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Psicologia da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da tutora: presencial /à…

palavras ou imagens? Como a linguagem e o pensamento podem influenciar o nosso desenvolvimento? Qual a importância da linguagem e do pensamento para o processo de comunicação humana? Qual a relação entre linguagem, pensamento e a educação? São tantos questionamentos possíveis que poderíamos nos perder no meio de tantas palavras e interrogações. Todavia, para podermos trocar ideias e chegarmos a alguma conclusão ou construirmos conhecimento a respeito do tema, teremos…

da prática pedagógica do professor, que acredita que só é possível aprender no espaço da liberdade. Toda criança tem sua marca característica que é a intensidade da atividade motora e a fantasia (o lúdico). Existe um rico e vasto mundo de cultura infantil repleto de movimentos, de jogos, da fantasia, quase sempre ignorado pelas instituições de ensino; é uma pena que esse enorme conhecimento não seja aproveitado como conteúdo escolar.

O Desenvolvimento do Pensamento na Criança. Trabalho apresentado para o primeiro semestre do curso de Pedagogia para disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil da Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Profª. PhD: Neiva Maria Calliari Juliana Roque Luana Medeiros Mônica Hahn Raquel Santos Simone Severo AS IDEIAS BÁSICAS DE PIAGET Piaget, primeiro argumentou que, para compreender

XX:o existencialismo,estruturalismo,a fenomenologia,escola de Frankfurt e etc.Essa diversidade se deve aos autores terem sidos influenciados por várias correntes filosóficas anteriores. DO SENSO COMUM A CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA: A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO. Protágoras afirmou que o homem é a medida de todas as coisas. Portanto a forma como vemos o mundo depende de nós e de nossas relações com esse mundo. O filósofo alemão Arthur Schopenhauer retomou o assunto, ao afirmar “o mundo é uma…

TEMA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL TÍTULO: O PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA RELEITURA OBJETIVO: Refletir sobre as concepções que associam as operações de educar e cuidar como representativas dos programas institucionais voltados para o atendimento de crianças na Educação Infantil JUSTIFICATIVA Este trabalho aborda a questão da Educação Infantil na atualidade. Segundo a L.D.B. n° 9.394, promulgada em dezembro de 1996, a Educação Infantil deixa de ter uma função…

REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: matemática. Brasília: MEC/SEF, 1997. 1.0 INTRODUÇÃO Este portfólio irá falar sobre o livro Fundamentos Socioculturais da educação, e também do livro Teorias da Aprendizagem. O primeiro livro, Fundamentos Socioculturais da educação, soma uma necessidade…

iniciar as aulas do ano letivo com 02 classes de educação infantil (Infantil I e Infantil II) com o objetivo de atender crianças de quatro e cinco anos, o espaço foi cuidadosamente preparado para a criança se desenvolver brincando, alimentando-se, tendo o carinho e a atenção de que as crianças necessitam nos seus primeiros anos de vida. O ritmo acelerado das transformações vividas pela sociedade no final do século passado atinge também a educação que, como as demais ciências, evoluiu.…

está desenvolvendo suas funções motoras, para não sofrer consequências no futuro. Wallon considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser humano e vê o desenvolvimento nos vários campos funcionais nos quais se distribui a atividade infantil (afetivo, motor e cognitivo). Para ele o estudo do desenvolvimento humano deve considerar o sujeito como “geneticamente social” e estudar a criança contextualizada, nas relações com o meio. Quando não há oportunidade de desenvolver o…

pode ser muito intensa e até por isso muitas vezes desumana. O homem, de maneira geral, tem se deixado fascinar pelo materialismo gerado pelo crescimento tecnológico e científico, muitas vezes, a qualquer preço. Um comportamento, até certo ponto, egocêntrico que o faz considerar que o lucro está acima de todos os princípios morais. Os jogos fazem parte da natureza humana e, desta forma, pode ser utilizado também como uma maneira lúdica de ensinar. Partindo do princípio que sempre se…