Eficiência Do Processo De Ensino Aprendizagem

interação entre professor e aluno. A consideração da relação enquanto sistema requer um deslocamento de foco e análise, na direção de um olhar bidirecional. O professor deixa de ser o único responsável pelos resultados alcançados no processo de ensino e aprendizagem, e constata-se que o que o aluno faz exercer influência sobre a ação do professor. Faz-se então necessário, compreender como funciona e quais são os papéis desempenhados nessa relação. No que se refere ao seu…

A Avaliação Escolar dentro do Processo Ensino-Aprendizagem Avaliação como instrumento necessário na aprendizagem Gilda Santos Carneiro1 Gilvan Santana Machado2 RESUMO O referido artigo tem como tema “A avaliação escolar dentro do processo ensino-aprendizagem”, e como título “Avaliação como instrumento necessário na aprendizagem”. O embasamento teórico teve como referências os estudiosos Depresbiteris, Hoffmann, Luckesi, Woolfolk e Vasconcellos. Através desse referencial teórico foi

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO DO ENSINO Gilberto Teixeira (Prof.Doutor FEA/USP ) I - INTRODUÇÃO Neste texto iremos analisar as diferenças básicas entre o que seja Planejamento Educacional e Planejamento do Ensino. Embora possam parecer sinônimos iremos verificar que há uma enorme diferença entre os dois termos que poderíamos definir como sendo uma questão de hierarquia de planejamento. II - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL A educação é

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO DO ENSINO Gilberto Teixeira (Prof.Doutor FEA/USP ) I - INTRODUÇÃO Neste texto iremos analisar as diferenças básicas entre o que seja Planejamento Educacional e Planejamento do Ensino. Embora possam parecer sinônimos iremos verificar que há uma enorme diferença entre os dois termos que poderíamos definir como sendo uma questão de hierarquia de planejamento. II - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL A educação

matéria e/ou demonstração realizadas pelo professor, com ênfase em exercícios, na repetição de conceitos ou em fórmulas para a memorização. II – análise realizada pelo aluno que, após estudar e discutir o assunto com o professor desenvolve sua aprendizagem e habilidades para a realização de avaliações de todas as disciplinas. III – preparação do aluno para a recordação da matéria, por meio de associações entre o conhecimento novo e um conhecimento aprendido anteriormente, fazendo as…

problematização compreende o aluno como uma “página em branco”, na qual muitas questões podem ser registradas. Resposta  Alternativa correta: “d”. Processo ensino – Aprendizagem  Quais os determinantes desse processo? Visão sistêmica sobre educação FATORES INFLUÊNCIAS Biológicos Sociais Psicológicos Política Processo Ensino Aprendizagem Econômica Cultural CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR E DO ESTUDANTE Aspectos afetivos Inteligência Motivação Habilidades socioeducativas…

desde seu surgimento até os dias atuais. Vamos juntos refletir e analisar alguns conceitos importantes para o estudo da Didática: O que é ensinar; o que é educar; o que é aprender; o que é o ensino; o que é aprendizagem e as relações estabelecidas, a fim de que a Didática cumpra seu papel neste processo. Atenção Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente antes de realizar as atividades. É importante também respeitar os prazos estabelecidos no…

contas - Resenha Vasco (2001), no texto Provas: um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas, faz um paralelo entre ensino por competências e ensino para competências, buscando esclarecer a necessidade de uma avaliação conjugada com as competências e planejamento. O autor deixa bem claro que o eixo norteador de suas reflexões é o ensino para competência e assim adapta o conceito de Perrenoud sobre competência, dizendo que esta é “a capacidade de o sujeito…

desenvolvimento desta dissertação. Em especial, ao Professor Domingos Pereira da Silva, Secretário Municipal da Educação de Aparecida de Goiânia, pela confiança recíproca construída no dia a dia da gestão da Educação em nossa rede municipal de ensino; a Aline Caixeta e Simone Aparecida, e demais servidores da Educação pública municipal de Aparecida de Goiânia: “Eu sou parte de uma equipe. Então quando venço, não sou apenas eu que vence. De certa forma termino o trabalho de um grupo…

desenvolvimento do currículo é um processo de tomadas de decisões por instâncias ordenadas e o papel dos outros atores educativos seria assim, o de procurar cumprir as diretrizes decididas. O que vêm a ser um currículo modelado? O currículo modelado é o resultado das representações dos professores sobre os diversos níveis de decisão curricular, pois cabem aos professores questões sobre a participação e responsabilidade docente em relação à elaboração de planos de ensino, definição de…