Educação Infantil Matemática

Especialização em Educação Infantil e Series Inicial do Ensino fundamental Adriana Gomes da Silva São Miguel do Guaporé-RO Pós Graduação do Instituto IAPE (FANAN) tata1_gomes@hotmail.com Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Linguagem Oral Escrita e matemática A educação infantil, procura sempre promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento…

Web Aula 1 O Trabalho interdisciplinar entre Matemática e Literatura Infantil. A Educação Infantil é um nível de ensino que apresenta uma característica, na qual deve ser sempre explorada pelo professor: a possibilidade do trabalho interdisciplinar. Ao abordar qualquer tema com os alunos da Educação Infantil, o professor pode explorar uma gama de conteúdos de maneira interdisciplinar, uma vez que o aluno desse nível apresenta uma formação global e não compartimentada. Muitos conteúdos podem

BRUSQUE EDITAL N°. 02/2013 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO CONVOCAÇÃO PARA A SEGUNDA ETAPA DO CONCURSO PÚBLICO-PROVA DE TÍTULOS DE CARÁTER CLASSIFICATÓRIO. Nos termos do item 9.1 do Edital Nº 2/2013, do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Brusque, ficam convocados para a Segunda Etapa do Concurso Público- Prova de Títulos- os candidatos aos cargos com exigência de curso de ensino superior: Coordenador Pedagógico, Professor de Educação Infantil, Professor de Series/Anos…

Atividade de matemática na Educação Infantil Existem muitas formas de conceber e trabalhar com a matemática na Educação Infantil. A matemática está presente na arte, na música, em histórias, nas brincadeiras e jogos infantis. As crianças utilizam matemática sem ao menos saber o que é realmente matemática descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e criam conjuntos, estabelecem relações, observam os tamanhos das coisas, brincam com as formas, ocupam um espaço e assim, vivem e

como ensinar matemática para crianças de 5 e 6 anos GISELE TIETBOHL¹ cibele augusta de almeida andrade ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – Trabalhar a matemática na educação infantil não é uma tarefa fácil, embora muitos esforços tenham sido designados à aprendizagem da matemática e na formação dos professores de matemática. O trabalho com noções matemáticas na Educação Infantil poderá atender às necessidades das

1. RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO 1.1. PRIMEIROS CONTATOS COM A MATEMÁTICA Desde o nascimento as crianças estão incluídas em um universo, no qual os conhecimentos matemáticos são parte integrante. Elas participam de várias situações que envolvem números, relações entre quantidades, noção de espaço. Isso acontece no cotidiano, como conferir figuras, marcar e controlar os pontos de um jogo, repartir balas com os amigos, mostrar sua idade nos dedos, manipular dinheiro e operar com ele, entre outros

Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil no uso da Matemática Juliana Araldi Profª. Anelise Grünfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura – Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais /Ped9281 21/11/2011 RESUMO Ao trabalhar os Brinquedos e as Brincadeira na Educação Infantil na uso da Matemática, o educador deve escolher uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos/lúdico para esta…

do conhecimento matemático na Educação Infantil. 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA De que maneira os conceitos lógicos matemáticos são trabalhados com crianças de 4 a 6 anos na Educação Infantil 2. PROBLEMATIZAÇÃO Durante o Curso de Pedagogia, tivemos a oportunidade de descobrir como a matemática pode ser trabalhada de maneira divertida e criativa, o quanto o professor pode propor metodologias que estimulem e tornem as aulas prazerosas para o ensino da matemática. Essa situação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA F 40 Acadêmico (as) Luciana Alves da Silva RA: 357179 Maria Juliana dos Santos Cortez RA: 366528 Mirian Barros da silva

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO PIACATU-SP FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA Trabalho exigido da Licenciatura de Pedagogia e da Disciplina Fundamentos e Metodologia de Matemática e da Tutora à distância: Prof. Ivonete Melo de Carvalho, Me e da Tutora presencial: Saula Rodrigues Borges Filipim. NOVEMBRO-SP 2014 INTRODUÇÃO. Desde do nascimento a matemática está presente em nossa vida, o cotidiano das pessoas tem por envolvimento os números, medidas,…