Educação Infantil Henri Wallon

A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão dodesenvolvimento infantilVygotsky’s and Wallon’s Contribution to the understanding of childhooddevelopmentIvanilda Maria e Silva Bastos*Sonia Regina Pereira**RESUMO: Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensãoda educação como um trabalho educacional-pedagógico e entendêla como uma prática social que precisa de uma grande parcela decontribuição de outras áreas do conhecimento para transformar asua tarefa de forma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Psicologia da Educação RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa. Maria Helenrose Coelho MANAUS – AM 2013 Silvana de Carvalho Sena - 417270 Sandra Suely - 417774 Muller da Silva Sotelo - 412795 Isaac Santos Jesus - 430205 Dóris Neves - 417706

território pertencente à Áustria, e que atualmente está anexado a Tchecoslováquia, viveu de 1856 a 1939. Como ele próprio observou, suas pesquisas começaram pela observação da histeria em mulheres, mas aos poucos foram se deslocando para a psicologia infantil. Um dos motivos da ampla influência da psicanálise é que seu autor a desenvolveu em duas vertentes: no estudo do psiquismo (o conjunto de processos mentais conscientes e inconscientes) e no método terapêutico. Portanto ao mesmo…

CONTRIBUIÇÕES A PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO É necessário deixar de ser um transmissor para ser um mediador, para assim ajudar o aluno a potencializar a aprendizagem, a autonomia, a independência do pensamento. É por isso que o professor precisa deixar de ser um transmissor para ser um mediador, e um mediador precisa saber como as pessoas reagem, precisa conhecer as razões que levam os alunos a agir ou deixar de agir. A grande maioria dos professores é bem intencionada, quer acertar,

RA: 6942011763 Psicologia da Educação Professora Helenrose A. da S.Pedroso Coelho Faculdade Anhanguera de Valinhos - UNIDERP Orientador Elizângela Da Cruz Siqueira Dos Santos Tutora Valinhos 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 Introdução 3 Capítulo 1 – Sigmund Freud e suas contibuições para a educação ....................4

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

apontar através de pesquisas, alguns teóricos da Psicologia que tiveram significativas contribuições na história da educação. Na primeira parte, registraremos considerações e reflexões de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. Na segunda parte, analisaremos as questões mais significativas e de modo geral, associaremos às contribuições destas teorias a Psicologia da Educação. Sigmund Freud Nasceu em Pribor na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: Psicologia da Educação. Profa. Ma. Helenrose A. da S.Pedroso Coelho. POLO ROSEIRA 2012 O estudo da Psicologia da Educação nos faz entender como as mudanças ocorrem nas pessoas, mostrados como estudos de processos psicológicos, e este têm por objetivo ser uma disciplina educacional. Sabe-se que o ser humano é um ser dotado de diversas…

são marcados por grandes transformações e descobertas. Aos poucos, a criança começa a entender o mundo em que vive e aprende a lidar consigo mesma e com os outros. Estudar estes processos nos ajudara a compreender melhor a complexidade do universo infantil, e como ele interage entre si. O desenvolvimento da pessoa é uma construção progressiva em que sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva, pois comprovado cientificamente que é na primeira infância…

Psicologia da educação Etapa 1 Passo 1 Pesquisar no livro-texto(Carrara,2004) e em bibliografias complementares os principais conceitos de cada teoria psicológica da educação estudada na disciplina, destacando as seguintes informações: Principais autores e conceitos e teorias; Henri Wallon–Buscou compreender o desenvolvimento infantil por meios de relações estabelecidas entre a criança e seu meio ambiente. B. F. Skinner - Skinner é favorável ao relativismo cultural, no qual,…