Educação Infantil Diferenças Da Tradicional E Atual

cadê o brincar? da educação infantil para o ensino fundamental flávia cristina oliveira murbach de barros CADÊ O BRINCAR? FLÁVIA CRISTINA OLIVEIRA MURBACH DE BARROS CADÊ O BRINCAR? DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional…

Simone Viana Heloiza Ferreira Rainha Produção Textual interdisciplinar em GRUPO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Okçana Batini, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Bernadete Strang e Marcia Bastos . Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha…

de uma postura investigativa e problematizadora no processo de formação como uma das características constituintes da identidade da profissão docente nos dias atuais, por meio da coleta de dados sobre a prática de letramento na instituição educativa. A atividade investigativa foi realizada no CEMEI- Centro Municipal de Educação Infantil Tia Jovita, instituição pública, localizada em um bairro periférico onde grande parte, as famílias atendidas pelo CEMEI vivem em situação econômica e…

ALINE SILVA LEMOS PEREIRA R.A.1042445 Licenciatura em Arte – Educação Artística A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL Orientador: Prof. Esp. Newton Gomes Ferreira Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2012 A importância do desenho infantil Resumo: O desenho infantil é uma atividade que desperta muito interesse nos educadores. Muitos são os estudos que destacam a importância do desenho para a criança e como o educador deve articular estratégias para melhor…

relevantes, pois fazem parte da minha profissão. Todas as disciplinas do curso nos apresentaram aprendizagens com recursos importantes, com a construção de aulas interessantes, nos oportunizando vencer obstáculos, levando-nos a perceber a educação como um processo amplo de comunicação, abrindo novos caminhos rumo a novos conhecimentos. Ao longo do curso vivenciei atividades que muito me acrescentaram nas diferentes disciplinas, me permitindo um profundo envolvimento com os…

públicos, ilustra livros e periódicos, além de, por meio de técnicas de animação, editoração eletrônica e digital, produzir vinhetas para TV e sites. Também gerencia acervos e mostras em centros culturais e fundações. Com licenciatura, dá aulas na educação básica. Perfil do profissional: Tem que gostar e ter aptidão pelar artes. Sensibilidade, criatividade, vontade de aprender mais e dedicação completam o perfil do profissional de artes visuais. Mercado de Trabalho: A área de atuação é…

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL E OS PRIMEIROS PASSOS PARA A INCLUSÃO1 TOLEDO, Ivanilde Monari RESUMO O presente trabalho buscará analisar como a convivência e a cooperação mútua pode proporcionar para a criança portadora de deficiência a oportunidade ímpar de conviver em ambiente rico em estímulos, ajudando-as a combater os preconceitos e auxiliando-as na aprendizagem. As instituições de Educação Infantil não estão preparadas ás mudanças propostas por uma educação aberta ás…

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL, SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA COMUNITÁRIA DOM JOAO BOSCO. NAZARÉ- 2008 FAZAG – FACULDADE ZACARIAS DE GÓES PÓS-GRADUAÇÃO LOTO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A DIVERSIDADE ETNICA E CULTURAL, SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho monográfico…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA HENDREA MELINA HASSAN ANDRADE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS RESUMO CRÍTICO PCN DE HISTÓRIA Trabalho solicitado para obtenção de nota na disciplina História na Educação Infantil e Séries Iniciais ministrada pela Professoras Marly MANAUS – AM 2011 RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA I. INTRODUÇÃO. Os PCN’s de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) de História propõem reflexões…

que realmente significa educação na teoria e na pratica nos mostrando os deveres. E na sala de aula que há uma aproximação entre pedagogo e aluno e essa ligação e que faz a diferença no dia a dia e o convívio e modo de ensinar que faz com que todos os dias os objetivos sejam alcançados. E o principal objetivo é o pedagogo na escola e na vida dos alunos e na sociedade tendo em vista que utilizam os métodos tradicionais de ensinar avaliando e sendo avaliados pela educação e pela sociedade.