Educação Infantil Brasil Resumo

HISTÓRIA NA EDUCAÇAO INFANTIL Jandimara Cristina Paulino da Silva jandysilva_19@hotmail.com Maria Aparecida Valentim Afonso aparecida.valentim@gmail.com CCHSA- UFPB – Bananeiras Resumo: O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância da literatura na educação infantil, bem como investigar como a contação de histórias se realiza na prática pedagógica. Para tanto realizamos uma pesquisa qualitativa com cinco professoras atuantes na educação infantil…

INCLUSÃO: UM OLHAR SOBRE A DIFERENÇA Marivane Menuncin Viêra Sociedade Educacional de Itapiranga – Sei Faculdade de Itapiranga - Fai RESUMO O presente artigo discute, define e relaciona a inclusão social. Toda criança é capaz, tem um potencial a ser desenvolvido e explorado desde que respeitado a especificidade de cada uma, e sejam oferecidas as condições necessárias e estabelecendo vínculos afetivos entre os envolvidos. Acreditamos que as dificuldades imprimem um ritmo, mas…

ATUAÇÃO DA PROINFANCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MÁRCIA SOARES SOUZA Boa Vista-RR 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA JANDERSON BARROS DE FREITAS A ATUAÇÃO DA PROINFANCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Final de Conclusão de Curso de Competências Básica no âmbito pelo Programa Formação pela Escola Boa Vista-RR 2014 RESUMO A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica é…

Resumo Apresentem o resumo do texto com no máximo 1.200 caracteres. É importante lembrar que o resumo consiste na apresentação sintética e seletiva das ideias do texto. Façam o resumo depois de concluir texto. O resumo é a condensação do texto, tendo o cuidado de manter a intenção do autor. Não cabem, no resumo, comentários ou avaliações do material que está sendo condensado. Resumir não é reproduzir frases do texto original, fazendo uma colagem de pedaços do texto; devemos exprimir, com as

(165 min). b) O verbete de uma enciclopédia: Pedagogia ou Educação. EDUCAÇÃO. In: ENCICLOPÉDIA Mirador Internacional. São Paulo – Rio de Janeiro: Melhoramentos, 1979.v.7.p.3609. c) Um artigo científico disponível em revista eletrônica com ISSN. SEGENREICH, Stella Cecilia Duarte. A formação de professores a distância nas agendas Governamentais (PNEs) e nos “espaços vazios”. Universidade Federal de São Carlos. Revista Eletrônica de Educação-REVEDUC. São Carlos (SP). v.8, n.1, p. 56-57,…

Ao longo do processo constitucional, de 1823 a 1988, podem-se identificar certos efeitos para a educação nas Constituições; pois as sociedades constantemente sofrem mudanças de ordem econômica, social, política e cultural e os indivíduos que delas participam também evoluem para se adaptarem às novas situações conjunturais. Todas essas transformações resultam em alterações nos relacionamentos das pessoas entre si e com as organizações governamentais e não governamentais; gerando mudanças…

Educação Infantil e alfabetização: análise das concepções presentes no discurso acadêmico-científico As concepções acerca do processo de alfabetização na Educação Infantil, presentes em dada amostra do discurso acadêmico-cientifico. Seu principal objeto de estudo são as formas como uma dada amostra da produção científica em Educação trata a problemática. Um dos elementos que motivaram a proposta de pesquisa é a constatação de que, atualmente, a ineficiência da escola pública brasileira em

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD Município: Porto Alegre Estado: Rio Grande do Sul Turma: 486 Pólo: ULBRA POA Tutor (a): Dirce do Campo Pepe Vigevani Schaf Semestre/Ano: 1º de 2010 ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ¹ Nara Nunes Koch Vanessa Pereira RESUMO …

ZANELATO ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013 MARIA EUNICE ZANELATO ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013 01 RESUMO Respeitando…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTOS, P. F. RESUMO O objetivo desta pesquisa é refletir o tema sobre a ética na Educação Infantil, destacando as leis que reconhecem os direitos da criança na primeira fase escolar. Sabe-se que a maioria das escolas não desenvolve um programa educacional que reconhecem esses direitos. Portanto, investiga-se qual a importância da ética nessa fase escolar infantil. A partir dos resultados obtidos, a ética na Educação Infantil, oportuniza à criança,…