Educação Infantil Autismo

AUTISMO DERRUBANDO BARREIRAS Juliane Freccia Rayane Jhulie Fernandes Zanch Santana Professora: Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED1032)- Seminário Interdisciplinar I 08.06.2015 RESUMO O autismo é uma doença grave, crônica, incapacitante que compromete o desenvolvimento normal de uma criança e se manifesta tipicamente antes do terceiro ano de vida, dificultando as habilidades de interação social reciproca e de comunicação, e presença de…

PSICOPATOLOGIA INFANTIL Professora Maisa Borges de Oliveira ASPECTOS GERAIS DA PSIQUIATRIA INFANTIL  Segundo Projeções da ONU, a década de 1990-2000 registrou o maior número de nascimentos jamais ocorrido em toda a história da humanidade. Considerando-se que a maioria destes nascimentos ocorreram em países de terceiro mundo, um número crescente de crianças e adolescentes será criado na pobreza, em condições deficitárias de saúde e educação. ASPECTOS GERAIS DA PSIQUIATRIA INFANTIL …

Autismo infantil e vínculo terapêutico Infantile autism and therapeutic process Carla Fernandes Ferreira da Costa MARQUES1 Sérgio Luiz Saboya ARRUDA1 Resumo Objetiva-se descrever e discutir a formação do vínculo terapêutico entre uma criança com diagnóstico de autismo infantil e sua psicoterapeuta. Trata-se de um estudo de caso que utiliza o método clínico-qualitativo, apoiando-se em autores e textos de orientação psicodinâmica. Discute-se e analisa-se o material clínico…

Autismo e suas características O autismo também conhecido cientificamente como transtorno global do desenvolvimento tem como algumas características: a dificuldade de se relacionar com as pessoas, muitas vezes falta de contato visual, gosta de ficar isolada, certa falta de sensibilidade a dores, algumas crianças apresentam hiperatividade outras chegam até mesmo ao sedentarismo, não tem consciência de quando estão em perigo, procuram sempre seguir a mesma rotina dificultando a mudança da mesma

disponível em www.scielo.br/prc Comportamentos Indicativos de Apego em Crianças com Autismo Attachment Behaviors in Children with Autism Cláudia Sanini, Gabriela Damasceno Ferreira, Thiago Spillari Souza & Cleonice Alves Bosa* Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil Resumo Este estudou investigou evidências de comportamentos de apego em crianças com autismo. Participaram 10 meninos com autismo, 10 com síndrome de Down e 10 com desenvolvimento típico,…

FORA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS Pós-Graduação em Educação Matemática Mestrado Profissional em Educação Matemática Élida Tamara Prata de Oliveira Praça UMA REFLEXÃO ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR Orientadora: Profa Dra Regina Coeli Moraes Kopke Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Educação Matemática. Juiz de Fora (MG) Abril 2011 3

GENERALISTA Autismo: Possibilidades terapêuticas Lays Gisseli Medeiros Sinéia da Silva Viana Araguaína/TO Jun./2013 2 Lays Gisseli Medieros Sinéia da Silva Viana Autismo: Possibilidades terapêuticas Trabalho de conclusão de curso apresentado à FAHESA/ITPAC como requisito parcial para obtenção de grau de Farmacêutico Generalista sob a orientação do Prof: Adriane de Andrade. Araguaína/ TO Jun./2013 3 Lays Gisseli Medieros Sinéia da Silva Viana…

As relações entre educação e autismo: teorizando sobre a história do sujeito... A primeira experiência registrada na literatura de autismo é datada em 1800 e descreve as relações médico-pedagógicas entre o médico Jean Itard e um menino que fora encontrado nas florestas ao sul da França, e que, posteriormente, ficaria conhecido como Victor de Aveyron. No momento do encontro, o garoto estava nu, aparentava ter 12 anos, resistia a qualquer tentativa de contato, fugindo com agilidade. Não falava e

Isabel Margarida Silva Costa dos Santos Enfermeiros nos Hospitais da Universidade de Coimbra. Mestrandos em Psicologia Pedagógica, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal. Contactos do autor: Tel: (+351) 934618213 pierre_pedrosky@portugalmail.com RESUMO Em 1943, o Autismo viria a assumir um papel de relevo entre a comunidade científica com a publicação do trabalho de Kanner. Pelo contrário, a obra de Asperger, publicada em 1944,…

Nos últimos anos, o transtorno invasivo de desenvolvimento, como é o caso do autismo, vem se tornando mais evidente e atraindo muitos olhares. Os casos de crianças que apresentam essa psicopatologia estão tomando lugar de destaque na sociedade, tamanha é a complexidade e a falta de “entendimento” sobre o “como lidar” com os portadores da síndrome comportamental. Frente a essas constatações, esse trabalho abordará o autismo focando especialmente nas intervenções necessárias, as quais…