Educação Inclusiva Ulbra

S. Biohistory: the interplay between human society and the biosphere. Paris, UNESCO/Parthenon, 1992. 265p. COSTANZA, R. Ecological economics: the science and management of sustainability. Columbia University Press, New York, 1991. DIAS, G. F. Educação Ambiental: princípios e práticas. Editora Gaia, São Paulo, 2000, 551p. DIEGUESW, A..C. Etnoconservação: novos rumos para a proteção da natureza nos tópicos. Hucitec,Nupaub-USP, São Paulo, 2000. 290p. DORST, J. A Força do ser vivo.…

INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA CENÁRIO ARMADO, OBJETOS SITUADOS: O Ensino de Geografia na Educação de Surdos Claudionir Borges da Silva Porto Alegre, 2003 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDO DO SUL INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA CENÁRIO ARMADO, OBJETOS SITUADOS: O Ensino de Geografia na Educação de Surdos Claudionir Borges da Silva Dissertação apresentada Graduação em ao…

.................29 8. Referencias Bibliográficas..................................................................30 1.Introdução A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Educação Física, e as propostas ligadas à educação de pessoas com necessidades educativas especiais aparecem como tema de diversos encontros e congressos em diferentes segmentos. Assim, ela deve integrar-se à proposta pedagógica da…

Grande - MS) (783) Grande Área/ Área: Ciências Humanas/ Educação/ Ensino-Aprendizagem/ Métodos e Técnicas de Ensino Formação Exigida: 1. Graduação em: Ciências Biológicas (Licenciatura e/ou Bacharelado) ou Biologia (Licenciatura e/ou Bacharelado); e 2. Mestrado e/ou Doutorado em: (Grande Área/Área CAPES) Ciências Humanas/Educação; ou Mestrado e/ou Doutorado em: (Grande Área/Área CAPES: Multidisciplinar/Ensino) Programas: Educação para a Ciência ou Ensino das Ciências ou Ensino…

profundos, onde se visa à educação integral do aluno. 3. REVISÃO DA LITERATURA Autores que tratam da Educação são quase unânimes em afirmar que um dos maiores problemas da escola é o fracasso escolar, sendo o mesmo considerado um problema social grave, pois afeta consideravelmente a adaptação individual, tanto imediata quanto futura. Enfrentar o desafio de democratizar a educação se faz,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO DA EDUCAÇÃO DANIELA SOUZA DA VEIGA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE: AS MÚLTIPLAS LEITURAS E POSSIBILIDADES Porto Alegre 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO DANIELA SOUZA DA VEIGA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE: AS MÚLTIPLAS LEITURAS E POSSIBILIDADES

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ANDRÉIA SCHWINGEL ULBRA CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL Canoas 2007 ANDRÉIA SCHWINGEL CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso do Serviço Social, apresentado…

de Pesquisa e PósGraduação, Pró-Reitoria de Ensino a Distância. 1.Psicologia – motricidade humana. 2. Psicomotricidade. I. Machado , Mara Lúcia Salazar. II. Título. CDU 159.943 Setor de Processamento Técnico da Biblioteca Martinho Lutero - ULBRA/Canoas /2/ Aquisição da Linguagem Oral e Escrita.pmd 2 10/10/2007, 23:26 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA SUMÁRIO Apresentação ................................................................... 5…

ensino e Responsáveis pelas Unidades, pelos Setores e Cursos Livres e Professores 2 APRESENTAÇÃO O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola Barão do Rio Branco, além de ser uma exigência legal, expressa na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, permite a revelação da identidade da Instituição, de suas concepções e de seus sonhos. Além disso, define a natureza e o papel socioeducativo, cultural, político e ambiental da…

Faculdade de Educação Teológica das Américas Praça Augusto Rusci, 23 – Sala 102 – Recreio – Rio de Janeiro-RJ Chancelada pela FACETEN – Credenciamento MEC Port. 2739 – Autorização Port. 1433 JORGE AUGUSTO ANTÔNIO A EDUCAÇÃO CRISTÃ FACE À EDUCAÇÃO SECULAR Rio de Janeiro 2012 JORGE AUGUSTO ANTÔNIO A EDUCAÇÃO CRISTÃ FACE À EDUCAÇÃO SECULAR Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à FACETEN, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Teologia. .…