Educação Inclusiva E Aee

Magalhães, Rita de Cássia Barbosa Paiva, Educação especial e educação inclusiva: conceito e políticas educacionais. Em sociedades democráticas, a educação representa um direito de toda a população, incluindo assim as pessoas com deficiência. (página 13). Assim devemos considerar a educação especial como prática social historicamente produzida, e não simplesmente como uma especialização para alguns profissionais nas áreas de educação e saúde. (página 14). Surgiu e se firmou em…

utilizado como uma bengala improvisada, por exemplo, caracteriza o uso de um recurso de Tecnologia Assistiva. Existe um número incontável de possibilidades, de recursos simples e de baixo custo, que podem e devem ser disponibilizados nas salas de aula inclusivas, conforme as necessidades específicas de cada aluno com necessidades educacionais especiais presente nessas salas, tais como: suportes para visualização de textos ou livros fixação do papel ou caderno na mesa com fitas adesivas;…

do números de alunos com deficiência matriculados nas diversas redes de ensino do país, a inclusão tende a continuar a crescer em escolas regulares, que devem está preparadas para receber esses alunos. Segundo Rosângela Machado, gerente de educação inclusiva da rede municipal de Florianópolis (SC). “Cada um de nós é único e não existe uma fórmula geral que funcione para todos o ritmo de aprendizado é individual, seja de uma criança com deficiência ou não”. A escola se tornou um…

1 O Atendimento Educacional Especializado - AEE se apresenta como um apoio significativo para as escolas regulares, tendo em vista o crescente número de alunos com deficiência que ingressam no ensino comum e a ênfase dada a este serviço. De acordo com a leitura indicada "Educação Inclusiva – Atendimento Educacional Especializado para a Deficiência Mental", como deve ser oferecido esse serviço para as pessoas com deficiência mental? R- De acordo com o estudo realizado, entende-se que a…

resolução das situações sociais; referência de pares para aprendizado; exigências do meio no cotidiano para desenvolvimento de competências e generalização das competências construídas para outros meios sociais. Oliveira afirma que na proposta atual e inclusiva, a pessoa com deficiência deve participar do sistema educacional, e não ficar fora dele, uma vez que o que caracteriza a pessoa é sua capacidade de aprendizagem e não a deficiência que apresenta. A LEI Nº 12.764, de 27 de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO E DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA DOSCENTE: ANA PAULA SALLES DA SILVA DISCENTES: JUNILSON PEREIRA RAMOS, LUCIANA MACHADO VIEIRA, MATEUS DE JESUS SILVA PESQUISA SOBRE INCLUSÃO NA ESCOLA INTRODUÇÃO A fim de alcançarmos o objetivo do presente trabalho fez-se necessário a realização de uma pesquisa em uma Escola, cujo campo escolhido, foi a Escola Municipal Itamar Martins…

Introdução Nos últimos anos, a educação inclusiva tem sido foco de estudos e pesquisas no Brasil e é um tema bastante discutido na mídia pois divide opiniões. As políticas públicas voltadas para esse aspecto da educação é bastante abrangente. Na inclusão social o acolhimento social é um beneficio muito importante. A escola necessita de profissionais capacitados e especializados para atender um aluno especial, principalmente ter na sala um profissional para…

ESTÁGIO: Nome: Suelen Rocha Aleixo Campo de Estágio: NAIE/SMEC (Núcleo de Assistência à Inclusão Educacional/Secretaria Municipal de Educação e Cultura) Pádua - RJ Período avaliado: 08/10/2013 à 03/12/2013 Assistente Social supervisora de campo: Amanda Bersácula de Azevedo Carga horária total: 64h DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA: O contexto da Educação constitui – se num espaço muito privilegiado, embora tenha suas contradições devido às seqüelas da “questão social”. Durante…

História da Educação Especial no Brasil A Constituição Federal traz em seu Art. 205 que a educação é um direito de todos e dever do Estado e família, onde visa o preparo para o mercado de trabalho e sociedade. As pessoas deficientes possuem os mesmo direitos à educação que qualquer pessoa, seja na educação ou em outro lugar. Assim vemos que as pessoas deficientes estão amparadas por leis que lhes dão o direito de ter uma educação de qualidade bem como uma vida social adequada a sua deficiência

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA AMAURI RIBEIRO SILVA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA RUI BARBOSA 2014 AMAURI RIBEIRO SILVA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso (educação fisica) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Sociedade Educação e CulturaOrientador: Prof : Fabio luiz, Giane Albiazetti