Educação Inclusiva De Deficientes Fisicos

respeitando o direito de igualdade e oportunidades de todo cidadão. Com este projeto de pesquisa foi abordado a inclusão da criança com deficiência no ensino regular, segundo suas individualidades e limitações deixando claro que a educação é direito de todos. A educação inclusiva é uma ação educacional humanística, democrática, amorosa, mas não piedosa, que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.…

Sentimentos que permeiam o processo de inclusão de alunos portadores de deficiência visual Sentimientos que influyen en el proceso de inclusión de alumnos portadores de deficiencia visual *Professor de Educação Física formado pela ULBRA/SM **Professora do Curso de Educação Física da ULBRA/SM Especialista em Pesquisa: Aprendizagem Motora pela UFSM Mestre em Ciência do Movimento Humano: Desenvolvimento Humano pela UFSM Doutora em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em…

mudança na organização de todo o trabalho pedagógico da escola. Para tanto, o uso de pesquisa bibliográfica, o uso de documentos oficiais e artigos. Espera-se contribuir com o debate acerca da inclusão. Palavras-chave: Deficiência Intelectual, Educação Especial, Inclusão. ABSTRACT This article proposes a research and caution regarding the integration of students with intellectual disabilities in high school. Inclusion of students presenting, special educational needs have been…

da criança deficiente na escola Flavia Regina Machado Boeira Prof. Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Uniasselvi Licenciatura e artes (ART0089) – Psicologia geral e do desenvolvimento 18/06/2012 RESUMO Neste trabalho teremos como objetivo entender os processos de inclusão escolar de crianças portadoras de necessidades especiais no ambiente escolar. Discutimos aqui o Estatuto da criança e do adolescente da parte que defende a…

artigos, o primeiro de Adriana Rovêda Cornélius, e foi intitulado “ Educação Inclusiva no contexto da Educação para o Futuro”. O presente artigo foi embasado nas idéias de Edgard Morim (2001) e busca promover uma ligação com as de Fhilippe Perrenoud e de Gardner, buscando contextualizar a proposta de inclusão. Em um primeiro momento, a autora discorre sobre as idéias de Morim, presentes no livro “os sete saberes necessários para a educação do Futuro” exemplificando cada um destes sete…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ALESSANDRA FRANCISCA DA SILVA ARTICO RA: 3331536239 JANAINA PALHARIN DE ARAÚJO RA: 3318526270 NATÁLIA VALENTIM LOPES RA: 3344551447 JOELMA ZANZOTTI RODRIGUES RA: 4005155339 EDUCAÇÃO ESPECIAL INDAIATUBA / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE…

inclusão sejam realmente efetivadas. REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NAS ESCOLAS Inclusão escolar é incluir o aluno na comunidade escolar independente de condições físicas, psicossocial e de etnias. De acordo com Kaline Batista, coordenadora da Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação de Picos, a inclusão escolar “tem o objetivo de melhorar a condição humana de quem tem deficiência, pois até então, os alunos deficientes eram segregados no seu ambiente…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCACAO E CULTURA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXSANDRO SANTOS DE SOUZA O ensino de Educação Física transpassando os muros da escola ITABUNA-BA NOVEMBRO DE 2011 ALEXSANDRO SANTOS DE SOUZA O ensino de Educação Física transpassando os muros da escola Projeto de pesquisa apresentada no curso de Educação Física 1º semestre na disciplina Introdução a Metodologia científica

Turma: Pedagogia Pólo: Anápolis – Goiás Tutora: Maria Geralda Semestre/Ano: Módulo 12 - Ano 2010. INCLUSÃO SOCIAL ¹Gabriela Maria de Resende Camilo RESUMO O presente artigo tem o objetivo de conhecer a evolução histórica da educação inclusiva, a lei que lhes dá o direito de estudar em escola regular, bem como, identificar os tipos de deficiências, que caracterizam os alunos como portadores de necessidades educacionais especiais. Palavras-chave: Deficiências,…

conhecimento lógico e criatividade. • PROBLEMA Que fatores têm determinados o contexto de crianças ou adolescentes com necessidades educacionais e intelectuais, em especial os que a família possui baixo poder aquisitivo não ser incluídos na educação regular. • HIPÓTESE Compreende-se que um dos principais motivos da inserção de crianças ou adolescentes com necessidades especiais intelectuais na escola regular é a falta de profissionais qualificados para…