Educação Física Na Escola Implicações

Educação Física e Saúde Renovada: uma proposta para cidadania Educación Física y Salud Renovada: una propuesta para la ciudadanía Curso de Educação Física da Universo Campus Goiânia (Brasil) Kenedy Ferreira da Silva Edgar José Ribeiro Isadora Caroline Guimarães Oliveira Jordana da Silva Oliveira Dionatas Barbosa Campos Magalhães Antônio Rodrigues de Carvalho Neto Guilherme Martins kenedy_memgo@hotmail.com Resumo Este artigo foi desenvolvido através de uma proposta de…

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ENTRE O PLANEJAMENTO E A IMPROVISAÇÃO Aline Esposório do Nascimento Jaciene Vigabriel da Silva Dr. Fabiano Antônio dos Santos PALAVRAS-CHAVE: Planejamento; Educação Física escolar; Ação-Reflexão Pedagógica; Improvisação; INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta o resultado de pesquisa que buscou, ao mesmo tempo, refletir o contexto escolar e a importância do planejamento para a ação-reflexão pedagógica nas aulas de educação física. A pesquisa…

precisavam trabalhar, assim mantinha o atendimento baseado em alimentação, higiene e segurança física. Tornando a criança dependente todo o tempo do adulto. No assistencialismo o trabalho era voluntário não exigindo uma formação que mudou com o surgimento da LDB nº 9394/96 que passou a exigir a formação de docentes para atuar na Educação Básica e na Educação Infantil sendo a primeira etapa da Educação Básica de grande importância na formação do indivíduo exigindo, portanto um…

Helena Gomes Coelho Atividade 3 "As implicações das Políticas Nacionais p/ Educação Inclusiva na nossa prática pedagógica" Para esta análise, destaquei três considerações contidas nos documentos orientadores da educação especial que, a meu ver, mostram disparidades quando comparadas à nossa realidade, e práticas. "O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a…

Direitos da Criança ( artigo 23º). Introdução Actualmente existem já em número significativo um conjunto de leis que servem de suporte à integração de pessoas portadoras de deficiência; é o caso do Decreto – Lei nº 3/2008 de 7 Janeiro que regula a Educação Especial, da Lei nº 21/2008 de 12 de Maio que procede à alteração do decreto antes mencionado, do Decreto – Lei nº 93/2009 de 16 de Abril que define as ajudas técnicas e tecnologias de apoio, do Decreto – Lei nº 163/2006 de 8 de…

Ministério da Educação Universidade Federal de Pelotas Escola Superior de Educação Física Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso As aulas de Educação Física ministradas no Ensino Médio estão sendo motivantes para os alunos? Autora: Marília Machado Vergara Orientador: Luiz Fernando Camargo Veronez Co-orientadora: Márcia Morschbacher Marília Machado Vergara Pelotas, Julho de 2011

A crise de valores pela qual atravessa a sociedade atual, as críticas e questionamentos direcionados à qualidade do ensino incluindo as aulas de educação física escolar colocam em destaque a necessidade de um melhor entendimento acerca da dimensão atitudinal em situação de aula. Desta forma, vale investigar o quanto os professores de educação física têm trabalhado os valores em suas aulas, uma vez que este é um conteúdo atitudinal, e com a adoção pelo sistema nacional de ensino, dos…

A Declaração de Salamanca e a Educação Especial nos dias atuais O presente artigo abre um debate sobre a inclusão de alunos (crianças, jovens e adultos) com necessidades educacionais especiais nos sistemas regulares de ensino e o impacto que a Declaração de Salamanca (1994), documento internacional, teve neste processo. A Declaração de Salamanca traz importantes implicações teóricas e práticas, na medida em que aponta a necessidade de políticas públicas e educacionais que venham a…

DOI: 10.4025/reveducfis.v19i4.6039 ARTIGO DE OPINIÃO A ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – 20 ANOS: UMA VISÃO PESSOAL THE DEVELOPMENTAL APPROACH OF SCHOOL PHYSICAL EDUCATION – 20 YEARS: A PERSONAL VIEW Edison de Jesus Manoel∗ RESUMO O livro “Educação física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” foi publicado em 1988. Este ensaio traz uma reflexão sobre os vinte anos dessa obra a partir de uma discussão do contexto em que ela foi…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAIS PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Disciplina Ano Processos Interativos no Espaço Escolar 2013 Semestre Carga Horária 1º 60 horas/aula PROFESSOR Aurino Lima Ferreira 2. EMENTA Estudos dos processos interativos a partir de teorias e pesquisas em psicologia que investiguem aspectos