Educação Formação Humana

eventualmente o projeto da brinquedoteca. O livro Jogo e Educação da Infância: muito prazer em aprender, está direcionado para educadores da educação infantil e anos iniciais, podendo ser muito bem aproveitado por aqueles que desejam descobrir como a criança se desenvolve com auxílio dos jogos e brincadeiras. Objetivos Mostrar a importância do lúdico na educação infantil; Desencadear os educadores para o novo, ponderando-se de novas ferramentas na educação das crianças.

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO WILLIAM JOSÉ LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL Salvador 2011 WILLIAM JOSÉ LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia como requisito para a obtenção do título de Mestre em…

O PROJETO INTEGRADOR E A CENTRALIDADE DO TRABALHO PARA A FORMAÇÃO HUMANA NO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA (EJA). Acadêmicas:Alexsandra da Silva Santana RA:373997 Dulce Helena Martins RA:385441 Gracielly da Silva B. Souza RA:386926 Universidade Anhanguera Uniderp Polo de Três Lagoas MS Tutora Presencial:Janaina Siqueira Curso:Pedagogia RESUMO A pesquisa busca refletir sobre a

pedagogia humanística tem como papel propor um novo tipo de educação, ou seja, voltada para a formação do homem. Tinha-se a preocupação em educar a criança de acordo com sua índole, era a busca pela natureza dessas crianças, sendo contra os castigos físicos e acreditando nas atividades lúdicas como parte da educação. Questionando o método de ensino, antes baseado no castigo e nas punições, eles acreditavam numa metodologia mais humana, baseada no respeito pelo educando, acrescentando um…

A importância do círculo de cultura para a formação de conselheiros escolares A participação coletiva do Conselho visa à qualidade social do trabalho educativo. Um Conselho Escolar não é a mera presença de várias pessoas em reuniões, mas um coletivo que e forma no trabalho conjunto, na construção histórica de uma educação de qualidade socialmente referenciada. Trata-se de uma luta concreta para construir a escola que queremos e precisamos, na situação real da escola que temos.…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EDUCADORA: DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I E II ACADEMICA: THAYNARA CRISTINA ARAUJO A Função da Filosofia e suas importâncias. Filosofia da educação é um corpo de conhecimento constituído, a partir de um esforço que o ser humano vem fazendo de compreender o seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. assim podemos dizer que a filosofia cria a diário que norteia a vida humana em todos os seus processos. neste sentido, a…

trabalho pedagógico na formação de professores em Educação Física. Relação processo histórico e ser humano A relação processo histórico e ser humano retrata a morte do socialismo e a vitória do capitalismo, as possibilidades que o capital nos dá e as desigualdades que o sistema capitalista implanta. Onde os burgueses achavam que o problema da humanidade estava sendo resolvido, só que na real eles estavam agravando de um modo brutal colocando em risco a existência humana. Objetivo da…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTATIVO 2013 CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA ÍNDICE INTRODUÇÃO 01 1. MATRÍCULA E INGRESSO NO ENSINO FUNDAMENTAL....... 02 2. MATRIZ ...................................................................................... 05 3. FREQUÊNCIA............................................................................. 07 4. AVALIAÇÃO ...............................

analfabetos adultos do mundo, segundo dados do IBGE. A educação pública no país encontra vários problemas e dificuldades tais como prédios mal conservados, falta de professores, poucos recursos didáticos, baixos salários, greves, violência dentro das escolas, bullying entre outros. Este quadro é resultado do baixo índice de investimentos públicos neste setor, o resultado é a deficiente formação dos alunos brasileiros. Já imaginou como seria se a educação procurasse dar condições ao…

Educação Profissional: diálogos com Durkheim, Weber e Marx Vanessa Guerra Caires* Resumo Este texto apresenta uma análise da Educação Profissional no Brasil, sob a ótica da Sociologia de teóricos clássicos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Em termos metodológicos, utiliza-se o estudo bibliográfico, ou seja, a pesquisa e a análise da produção intelectual e dos documentos normativos pertinentes a essa temática. Assim, percebe-se que as políticas públicas e o contexto histórico, que…