educação forma x informal

Educação Formal x Educação não formal Educação Não Formal na Pedagogia Social O objetivo do trabalho sobre a educação formal e não formal tem um papel educativo e um significado importante em relação à pedagogia social, considerando que o campo da educação não formal é visto como conhecimento em construção. Através da mediação deste processo educativo na sociedade é que acontece, o aprendizado espontâneo através da participação, seja ela, formal ou não formal. Ao compararmos, as diferenças entre a educação formal e não formal, podemos entender a educação não formal como a ação, onde o individuo desenvolve seus conhecimentos durante sua vida, em seu contato com os grupos dentro de uma sociedade, partindo do convívio familiar, bairro, comunidades, ONGs, rede solidaria nas áreas de educação, canais de telecomunicação. De acordo com sua localização, pertencimento e sentimentos, o individuo nessa formação aprende valores ou conceitos morais herdados e compartilhados com outros. Mesmo não sendo formal pode ter intencionalidade. A educação informal socializa o homem, humanizando-o, desenvolvem hábitos, atitudes, comportamentos, modos de pensar, de expressar sua linguagem, segundo valores e crenças, cultura a que pertence por herança de seus antepassados desde o nascimento. Podemos dizer que…

DISCIPLINA: GINÁSTICA GERAL PROFESSOR (a): EDUCAÇÃO FORMAL E INFORMAL ALUNOS (a): CURSO: EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA (1ºB) ALUNOS (a): EDUCAÇÃO FORMAL E INFORMAL O trabalho apresentada aos alunos de educação física de graduação da universidade santa Terezinha-anhanguera como requisito parcial para a obtenção do titulo de licenciatura em educação física, sob a orientação da prof.(a): Régia Cristina BRASILIA 2013 Sumário 1 intrudução 4 2…

Unidade I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ç Profa. Maria Teresa Papa Nabão Objetivos gerais da disciplina  Promover a compreensão do conceito de história e sua relação com a Educação.  Provocar o entendimento da importância da História da Educação para a compreensão dos processos educativos ao longo do tempo e do espaço (dos primórdios à atualidade, do Egito ao Brasil). Objetivos gerais da disciplina  Compreender a educação como processo histórico e, portanto, fruto das articulações entre…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU FERNANDA VIANA MARIA LEIDJANE DAS NEVES SILVA RESUMO MACEIÓ 2014 FERNANDA VIANA MARIA LEIDJANE DAS NEVES SILVA RESUMO Trabalho apresentado como requisito de avaliação para a disciplina de Trabalho e Educação no segundo período do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas. Orientadora: Profº. Cesar Nonato MACEIÓ 2014 …

Artística do Curso de Educação Física da Estácio - FIC, com a intenção de desfrutar da oportunidade de discutir, compartilhar e divulgar saberes entre técnicos, acadêmicos e demais envolvidos com as Ginásticas acima mencionadas. Nesta terceira edição, em 2012, especialistas de renome nacional palestrarão sobre diversos temas relacionados à Ginástica Artí­stica, Ginástica Rí­tmica e Ginástica Geral. O encontro se apresenta como uma oportunidade ímpar de intercâmbio de conhecimento e…

diferentes campos conceituais e pedagógicos, observa-se um dissenso entre as definições que distinguem educação formal, informal e não-formal. Diversas características são empregadas na tentativa de delimitar conceitualmente estas modalidades educacionais ou de se alcançar maior acurácia que possibilite, mesmo que sem uma delimitação precisa, a compreensão e distinção destes termos. A relação com o espaço onde transcorre o processo educacional é comumente empregada na diferenciação…

EDUCAÇÃO FORMAL, INFORMAL E NÃO FORMAL EM CIÊNCIAS Renata Gomes da Cunha1 Rosália Marques dos Santos2 Augusto Fachin Terán3 RESUMO: A educação é parte integrante e nata do ser humano, pois prepara o mesmo para a vida. Esta que por sua vez, vem sofrendo grandes mudanças e adaptações, sejam econômicas, sociais, cientificas ou mesmo tecnológicas. Este artigo apresenta uma breve pesquisa à luz da reflexão sobre os três tipos de educação, a formal, a informal e a não formal,…

2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME: Francine Laura Valli Alves, RU: 665186. NOME: Larissa Martins, RU: 664012. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- CONTEXTOS EDUCATIVOS Indaiatuba 2011 INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO A educação seja ela formal ou informal. São inúmeros os espaços de educação e de aprendizagem. Aprendemos em casa, na rua, na televisão, no computador, no local de trabalho, nas…

Educação Formal e Educação Informal Desde pequenos recebemos educação formal e informal. A diferença entre ambas está no conteúdo aprendido e na forma de se aprender. A “educação informal” começamos a aprender com nossos pais, ou seja, é deles os primeiros aprendizados informais que recebemos como primeiras palavras, nome dos primeiros objetos, primeiros conhecimentos etc. Ainda pequenos quando completamos mais ou menos quatro anos de idade começamos a receber a “educação formal”, que…

14/02/2014 Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Tema 1: Compreendendo a Educação Não Formal Introdução • O campo de atuação do profissional formado em pedagogia tem se tornado cada vez mais amplo. • Isso se deve, em grande parte, à complexidade da definição dos espaços, agentes e processos relacionados às práticas educativas. Introdução • A prática pedagógica ultrapassa os muros da escola, conforme a LDB 9.394 (1996): “Art. 1º A educação…