EDUCAÇÃO FORMAL, INFORMAL E NÃO FORMAL EM CIENCIAS

EDUCAÇÃO FORMAL, INFORMAL E NÃO FORMAL EM CIÊNCIAS

Renata Gomes da Cunha1
Rosália Marques dos Santos2
Augusto Fachin Terán3

RESUMO: A educação é parte integrante e nata do ser humano, pois prepara o mesmo para a vida. Esta que por sua vez, vem sofrendo grandes mudanças e adaptações, sejam econômicas, sociais, cientificas ou mesmo tecnológicas. Este artigo apresenta uma breve pesquisa à luz da reflexão sobre os três tipos de educação, a formal, a informal e a não formal, ressaltando a importância evolutiva pela qual passou ao longo de sua existência, identificando aspectos e objetivos comuns a esta dentro de uma perspectiva de ensino de
Ciências. Fez-se uso de uma pesquisa bibliográfica coerente como metodologia utilizada na construção deste. Constatando-se então que, vários são os autores culminam em um único pensamento, de que a escola hoje sozinha não consegue mais nada e principalmente não consegue atingir todos níveis de conhecimento que a sociedade necessita, resultando numa difusão e complementação dos tipos de educação entre si.

PALAVRAS- CHAVE: Educação Formal, Informal, Não Formal em Ciências.
ABSTRACT: Education is an integral part of the human being and cream, as it prepares for life. This in turn, has undergone major changes and adjustments, whether economic, social, scientific or technological. This article presents a brief survey of the light reflection on the three types of education, formal and non-formal and informal, emphasizing the evolutionary importance that has occurred throughout its existence, identifying aspects and objectives of this into perspective of science teaching. Made use of a literature as coherent methodology used in this construction. Noting then that, there are several authors culminate in a single thought, that schools alone can not today anything and especially not reach all levels of knowledge that society needs, resulting in complementation of the dissemination and types of education among