Educação E Psicanálise O Afeto Nas Relações Pedagógicas

FACULDADE KURIOS – FAK INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO - FAK CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROMOVENDO A AFETIVIDADE ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NA PRÉ-ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DANIZIA MARTINS MENDES MARANGUAPE- CE 2011 DANIZIA MARTINS MENDES PROMOVENDO A AFETIVIDADE ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NA PRÉ-ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.…

encarada sob dois aspectos: geral e particular. 1°) O aprendizado não começa na escola, vem desde o nascimento. 2°) A partir daí, aprendizado e desenvolvimento encontram-se interligados. 3º) Desenvolvimento Proximal O desenvolvimento, a partir da educação formal, passa a se desenrolar em dois níveis: real e potencial. O real: é aquele em que a criança consegue resolver por si mesma os problemas que lhe são propostos. Retrata o amadurecimento consolidado. O potencial: a criança só é…

PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO 1- O Conceito de Inconsciente em Freud: O Determinismo Psíco 1.1 TEORIA DO INCONSCIENTE E O DETERMINISMO PSÍQUICO Para a compreensão do conceito de inconsciente em Freud, necessitaremos abordar vários outros conceitos como: os elementos deste inconsciente; os princípios que o regem; a noção de pulsão; o mecanismo do recalque; sonhos e outras manifestações de seu trabalho. Freud, em seu texto “O Inconsciente” esclarece que: Ela [a suposição do…

“UMA INTRODUÇÃO A PSICANALISE” 1º Psicologia/MANHÃ/SM História da Psicologia Prof.ª Claudio Jose Cobianchi Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL SÃO PAULO – 2014 SUMÁRIO 1. HISTÓRICO DA PSICANALISE.............................................................. 1.1 Sigmund Freud bibliografia e descoberta da psicanalise....... 1.2 A Psicanalise como teoria da mente normal..................... 1.3 Psicanalise como teoria das neuroses

como ponto de partida para que aconteça uma aprendizagem de qualidade, no primeiro contato com uma instituição escolar a criança pode identificar esse afeto, com o (a) professor (a), e posteriormente, surgir à aceitação tanto positivo como negativo em relação ao processo de aprendizagem. Partindo desse pressuposto, a inquietude em relação ao afeto/conhecimento, dois paradigmas de construção para desenvolvimento cognitivo. Desta forma todos os aspectos interpessoais estão voltados ao…

........................................................................................11 . INTRODUÇÃO Este trabalho tratara da psicologia humanista, considerada a terceira força entre a psicanálise e o behaviorismo. Especificará a definição dessa abordagem para a psicologia e como funciona o processo psicoterapêutico, abordando os dois principais autores dessa linha de raciocínio filosófico: Abraham Maslow e Carl Rogers. Abraham…

tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." (Carlos Drummond de Andrade) Introdução Que relações pode o jogo estabelecer com a Educação? Qual é o papel da atividade lúdica na aprendizagem e no desenvolvimento humano? Afinal, sala de aula pode ser um lugar de brincar? E se for, qual é o papel do professor? Como o jogo entra no planejamento da aula?…

apreensão do diálogo que se estabelece entre a Psicologia e a formação social na qual ela se produz, considerado o conhecimento como produto fundamentalmente histórico e social. Desde Baldwin, de 1913, ou Brett de 1921, literatura pedagógica de Brock – 1998, encontra-se uma Psicologia que freqüentemente começa na era pré-socrática. A Psicologia constitui-se hoje numa ciência que, reconhecidamente, tem exercido uma função social de grande relevância, quer como…

recente em minha trajetória, busca desenvolver suas significativas ações pedagógicas dentro do Paradigma Luz Borges, elaborado por Aglael Luz Borges, fundadora do Grupo SEJA - Saúde e Educação ao Jovem Aprendiz. Este paradigma, que tenho estudado no intuito de ampliar minha própria visão de construção transdisciplinar do conhecimento, compreende nossa experiência vivencial como sendo um complexo feixe de movimentos onde cognição, afeto e inserção social possa efetivamente contribuir…

Psipedagogiano brasil A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Matheus Soares1 1 Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: matheusoares11@hotmail.com 2 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Clério Cezar Batista Sena2Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância do psicopedagogo na escola. A Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e…