Educação E Formação

DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. BREVES – PARA 2014 ELCIELE FERREIRA DA GRAÇA RELATÓRIO FINAL DO ESTAGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Relatório do estagio supervisionado de observação e regência do curso de formação de professores com ênfase na educação infantil, do CDC como…

Farejador de Plágio - Registrado para - Não Registrado - Disciplina: Optativa de Formação I (Educação Física Licenciatura). Tarefa: Atividade do ciclo 3 Nome: Adriano de Farias Firmino Silva RA: 1119721 Turma: DGEF1301MCO1U Parecer do Tutor: 1) Até que ponto a estruturação do ambiente físico pode influenciar na ação pedagógica por permitir ou não uma maior interação entre as crianças? Segundo Andrade (2013), cita que vários estudos têm demonstrado que o fator…

MARIA DANIELI VIEIRA GRUPO DE TRABALHO EM REDE – GTR, CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES, UMA EXPERIÊNCIA COM USO DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA NO ESTADO DO PARANÁ. PIÊN – PR. 2014 UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DANIELI VIEIRA GRUPO DE TRABALHO EM REDE – GTR, CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES, UMA EXPERIÊNCIA COM USO DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA NO ESTADO DO PARANÁ. Artigo Científico Apresentado à Universidade…

LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. PÃO DE AÇÚCAR-AL SETEMBRO - 2012 ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos.

BASES LEGAIS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA E ANALISE ACERCA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: BREVE COMENTÁRIO Ana Rosa dos Santos1 CEDU-UFAL2 RESUMO O presente artigo consiste em uma análise a cerca das políticas publicas educacionais brasileira, a partir da constituição Federal de 1988, com ênfase na Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/99), no Plano Nacional de Educação (PNE), e no arcabouço jurídico para a formação do pedagogo no contexto atual. Para esta…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA, MODALIDADE A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação – FACE Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA Departamento de Administração - ADM PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA Modalidade a Distância Equipe (da UnB) de Adaptação…

EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE DOS PROGRAMAS DE ENSINO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR – ESEF/UPE Ítalo Martim Muniz Cavalcante1; Adriana Faria Gehres 2 do Curso de Licenciatura em Educação Física na Escola Superior de Educação Física – ESEF/UPE; e-mail: italomartim@hotmail.com, 2Professora Doutora da na Escola Superior de Educação Física – ESEF/UPE; e-mail: agehres@yahoo.com 1Estudante Está na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN),…

Instituição de Educação Superior de Brasília – IESB Resenha de texto: Modelo de expansão da educação superior no Brasil: predomínio privado/Mercantil e desafio para regulação e a formação universitária. Podemos observar que no título ¨ Modelo de expansão da educação superior no Brasil: predomínio privado/Mercantil e desafio para regulação e a formação universitária de Valdemar Sguissardi¨, ele trás vários cenários de diferentes autores à respeito do tema e a partir da idéia de Marx e Engels

QUAIS OS FATORES MOTIVACIONAIS LEVAM OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ATUANTES NA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA, A ELEVAREM A SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA? RIO DE JANEIRO - RJ 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MILENA RIBEIRO DE LIMA QUAIS OS FATORES MOTIVACIONAIS LEVAM OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ATUANTES NA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA, A ELEVAREM A SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA? Artigo Científico Apresentado à Universidade

Universidade Federal da Grande Dourados FAED Itamar Antoniolli Júnior Educação Física Escolar I Professor: Alexandre Paulo Loro 4º Semestre Síntese do texto: Formação Profissional em Educação Física: Da Orientação Acadêmica à Intervenção Profissional Dourados / 2013 Formação Profissional em Educação Física: Da Orientação Acadêmica à Intervenção Profissional Jeane Barcelos Soriano Universidade Estadual de Londrina – Brasil