Educação E Era Digital

Curso Gestão da Informação Digital Disciplina Ferramentas Digitais Aluno Renan Hiagon Metodologia de avaliação de ferramentas digitais: utilização específica no ensino-aprendizagem da área medica Introdução Nos anos 70 a informática começou a ser utilizada para fins pedagógicos, devido ao aparecimento e a popularização do microcomputador. (Wordpress2014) Na educação o computador é uma tecnologia que tem o objetivo de melhorar a qualidade do ensino e hoje em

POSEAD Educação a Distância Gestão da Tecnologia da Informação - 03.2011 INCLUSÃO DIGITAL NA SOCIEDADE BRASILEIRA 2010 POSEAD Educação a Distância Gestão da Tecnologia da Informação - 03.2011 INCLUSÃO DIGITAL NA SOCIEDADE BRASILEIRA Projeto de pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia do Estudo Científico - Programa de Pós-graduação em Gestão da Tecnologia…

1ª ATIVIDADE ARTE EDUCACAO E CULTURA DIGITAL Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes 3°ano do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de” ARTE EDUCACAO E CULTURA DIGITAL ” sob a orientação do Professor: WILTON LUIZ DUQUE LYRA BELO HORIZONTE / MG 2015 As inovações tecnológicas modificam cada vez mais, nossa cultura, a arte, o modo de nos expressarmos ganha mais aliados e diferentes moldes. O processo digital, essencial para a cidadania, tornou-se

estar no mesmo local ao mesmo tempo. Um fato que estimulou a expansão da EaD foi o aumento da demanda por ensino superior. 02)Estabeleça a diferença entre Ensino a Distância e Educação a Distância. Na visão tradicional, o ensino a distância está focado na emissão de conteúdos e no professor. A terminologia Educação a Distância é mais adequado por considerar o aluno como centro do processo. 03)Na Modalidade de EaD os papéis de educando e de educador diferem dos papéis exercidos…

através das Tecnologias Comunicacionais Digitais nos ambientes virtuais de aprendizagem, analisando o ambiente virtual de aprendizagem disponibilizado pela instituição, o Clickideia. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. MORAES, U. C. (org). Tecnologia Educacional e aprendizagem: O uso dos recursos digitais. São Paulo: LivroPronto, 2008. Prof. Dr. em Engenharia da Computação, Especialista em Análise de Sistemas, Didática do Ensino Superior e Informática Aplicada à Educação (Mackenzie).…

LETRAS-PORTUGUES NOME: DANÚBIA ALEXANDRE XAVIER DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTANCIA Portfolio 01, aula 01; Cibercultura tecnologias educacionais e educação. Não podemos falar de tecnologias digitais educacionais sem mencionar a cibercultura, que tem o potencial pedagógico de técnicas, práticas, atitudes e desenvolvimento construído a partir de pesquisas das tecnologias digitais promovendo novas possibilidades de aprendizagem e socialização, uma tecnologia digital vivida por todos nós,…

ciência nem da tecnologia, com as quais deve instrumentalizar-se para melhor lutar por sua causa. A inclusão digital tem de acontecer numa perspectiva de participação ativa, da produção da cultura e conhecimento, o que implica vontade e ação política e um amplo programa de formação continuada dos professores. Apenas saber ligar e desligar um equipamento não implica uma verdadeira inclusão digital. Para ser considerado incluído é necessário que o professor compreenda que o uso das…

CPqD Cidade Digital SOLUÇÕES INTEGRADAS PARA A NOVA CIDADANIA OS DESAFIOS Nos próximos anos, os municípios necessitarão cada vez mais desenvolver alternativas inteligentes para solucionar uma grande diversidade de problemas – alguns deles são antigos, e resistem a soluções ineficazes; outros, resultam da nova configuração globalizada de produção e consumo de bens e serviços. A capacidade dos principais agentes governamentais em aplicar e disseminar o uso das novas…

Cibercultura na educação, mostrando que a escola está diante de um grande desafio, o de se reorganizar para que haja a inserção das novas tecnologias digitais no ambiente da sala de aula, como forma de interatividade nesse espaço educacional. Por último, fala sobre a Cibercultura e a interatividade na sala de aula e a diferença entre os termos interação e interatividade, sendo que o último deriva-se do primeiro termo. Por fim, discute a postura que o professor deve ter ao tomar a cultura…

A PRODUÇÃO EM ARTE DIGITAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA-PR. Anselmo Rodrigues de Andrade Júnior Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG/PR Ana Luiza Ruschel Nunes Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG/PR resumo Como as escolas públicas podem se utilizar da Arte Digital para o processo de ensino-aprendizagem em Artes Visuais? A…