Educação Do Senso Comum à Consciência Filosófica

debruçarem sobre estes problemas, para refletirem por 1 HUISMAN, Denis & VERGEZ, André. Compêndio moderno de filosofia: a ação. Trad. Lélia de Almeida Gonzalez. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1987, Cap. I. 1 conta própria. As teorias filosóficas não são valiosas, em princípio, pelo seu conteúdo ou pelas conclusões a que chegam, mas porque oferecem o exemplo de uma reflexão em que existe o esforço de uma conduta rigorosa. Como havia notado Kant: "Não há filosofia que se…

vínculo entre o fazer técnico e a ciência é uma característica da Antiguidade. Assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso) para cada uma das afirmações abaixo. FALSO A ideologia possibilita a plena apreensão da realidade. VERDADEIRO O homem alienado não tem consciência dos acontecimentos a sua volta. FALSO A xenofobia estimula a harmonia entre os povos. VERDADEIRO Para Marx, a alienação corresponde a uma despossessão. Em sua relação com a realidade, o ser humano cria formas de transformar e…

querer conhecer tudo o que existe, seria conveniente conhecer o que se pode conhecer. Geralmente considerado como o fundador da filosofia moderna, o cientista, matemático e filósofo francês René Descartes (1596-1650) redirecionou o foco da discussão filosófica para o sujeito pensante. Filosofia do século XIX geralmente se considera que depois da filosofia de Kant tem início uma nova etapa da filosofia, que se caracterizaria por ser uma continuação e, simultaneamente, uma reação à…

Disciplina: Filosofia da Educação (ISE – 2º semestre). PORTO. Leonardo Sartori. Filosofia da Educação. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2006. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A obra Filosofia da Educação é de autoria do Professor Leonardo Sartori Porto, doutor em filosofia moral e política. Na introdução, o autor inicia afirmando que a educação é um tema que está presente nas discussões filosóficas desde a Grécia Antiga, portanto o grande objetivo do livro é tratar a concepção de educação…

JULIANO BORGES FERREIRA, MARIA DA ENCARNAÇÃO RIOS PALHARES, MARTA MARCOLINO CORRÊA IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REPENSANDO A EDUCAÇÃO TAGUATINGA 2010 JULIANO BORGES FERREIRA, MARIA DA ENCARNAÇÃO RIOS PALHARES, MARTA MARCOLINO CORRÊA IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REPENSANDO A EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em FILOSOFIA. Orientador(a): Profº. Ms.…

O DISCURSO FILOSÓFICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA RESUMO Este artigo busca um repensar sobre o trabalho de alguns teóricos que vem contribuindo com os seus discursos voltados a filosofia da educação, como também, faz uma reflexão destes estudos durante a prática pedagógica do educador, no sentido que este profissional possa estar em constante busca de novos instrumentos de análise da realidade sócio-educacional, capacitando-se, assim desta forma, a um discurso verdadeiro e significativo. Na

Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, conseqüentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Leno o texto entendemos a importância da filosofiaCom efeito, entendemos que a filosofia é o meio pelo qual o homem se torna crítico, pois, é a partir do momento em que passa a pensar, refletir, analisar os conceitos da sociedade,…

situadas na Ásia Menor. Vem substituindo, gradualmente, o pensamento mitológico pelo racional. A filosofia originou-se da inquietude gerada pela curiosidade em compreender e questionar os valores e as interpretações acerca da realidade dadas pelo senso comum e pela tradição. Segundo Aristóteles, Tales de Mileto foi o primeiro filosofo. Muitos o chama de pai ou fundador da filosofia. Com o principio “arché” buscou explicações, diferentes do mito, para todas as coisas. Faz parte do…

Revisada por Francis Favato Apresentação É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Filosofia, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares

Possibilitar uma compreensão da gênese do conhecimento; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filosófico Aula 1 Conhecer o surgimento da pedagogia e as modalidades de ensino ao longo da história; Estabelecer vínculos entre filosofia e educação compreendendo o seu papel nas práticas pedagógicas. Os primórdios cognitivos e educacionais Pressupostos Imagine como eram as escolas há 30, 50, 100, 500, 1000, 2000 anos atrás. Sem lápis, caneta, caderno, livros, apostilas,…