Educação Do Senso Comum A Filosofia

Podemos entender a educação como desenvolvimento geral do ser humano. Assim a palavra educação pode ser considerada, não só como algo externo que se acrescenta ao sujeito indivíduo, procurando dar-lhe condições para o cultivo de aspectos espirituais e realizações materiais. Educar, sentido amplo, é desenvolver e orientar aptidões. O homem é o único animal que precisa se educado. Desde que nasce é submetido a um processo intensivo de aprendizagem. Esta aprendizagem nem sempre é percebida quando

Filosofia da educação: A Filosofia da educação entendida como reflexão sobre os problemas que surgem nas atividades educacionais, seu significado e função: O que determina a importância da filosofia? Será que o educador precisa mesmo filosofar? O que leva o educador a filosofar? O que leva o homem a filosofar? Qual o sentido da filosofia para a educação e para a sociedade? A filosofia nasce quando os seres humanos começam a exigir provas e justificações racionais que validem as crenças…

MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA; MARIA HELENA PIRES MARTINS Senso comum e bom senso Chamamos senso comum ao conhecimento adquirido por tradição, herdado dos antepassados e ao qual acrescentamos os resultados da experiência vivida na coletividade a que pertencemos. Trata-se de um conjunto de ideias que nos permite interpretar a realidade, bem como de um corpo de valores que nos ajuda a avaliar, julgar e portanto agir. O senso comum não é refletido e se encontra misturado a crenças e…

Senso Comum A expressão senso comum (também designado por pensamento comum ou por conhecimento vulgar) corresponde a um dos níveis de conhecimento e designa o conhecimento espontâneo que temos das coisas que nos rodeiam e das quais estamos próximos no nosso dia-a-dia. Este tipo de conhecimento é precisamente o resultado da familiaridade do indivíduo com uma realidade que enfrenta diretamente e que permite pensamento comum. É geralmente muito superficial e com um forte cariz prático,…

Responda as seguintes questões: 1. Qual a definição de senso comum depreendida dos textos dos autores Leônidas Hegenberg, François Châtelet, Karl Popper e Dirce Eleonora? 2. Qual o papel do Senso Comum (para o filósofo Karl Popper) na construção do pensamento racional (filosófico-científico)? 3. A partir do texto de Popper, explique a seguinte frase: “TODA A CIÊNCIA E TODA A FILOSOFIA SÃO SENSO COMUM ESCLARECIDO”. 4. A partir do texto “As crenças com que vivemos”, de Leônidas Hegenberg

Departamento de Educação a Distancia Sistema Universidade Aberta do Brasil Curso Superior de Licenciatura em Biologia a Distância Alunos Ana Paula Maciel de Souza Gilcélia Verônica Soares de Oliveira Janaina Fernanda Nascimento Lins Slayne Ravelli dos Santos Rywelton Max Portela Machado Filosofia Tipos de Conhecimentos Cientifico Filosófico Religioso Mítico Senso Comum Conceito da Ciência Filosófica …

compreendida de diversas formas e algumas das formas de compreensão da realidade são: o senso comum, o pensamento mítico, o filosófico e o científico. “ O senso comum, ou conhecimento científico espontâneo, ou vulgar, é a primeira compreensão do mundo resultante da herança fecunda de um grupo social e das experiências atuais que continuam sendo efetuadas “ ( ARANHA e MARTINS, 1995). Porém, sempre que falamos de senso comum, nos referimos àquele conhecimento produzido por pessoas…

ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a Filosofia da Educação não está vinculada somente à razão instrumental ou à razão comunicativa liberal, mas tem como sua produtora a razão enquanto elemento que escolhe fins e, portanto, que valora? Comente. Resposta: A filosofia pode falar em "valor de verdade" e "valor moral", pode ser distinguido separadamente ou não, mas mesmo assim sempre, vai falar em valor e fins. A razão, é a que diz os objetivos da educação e, então, que explicita se as…

Filosofar e educar O objetivo da filosofia em termos da atitude, especialmente atitude de espanto de perplexidade pelos cientista PLATÃO e ARISTÓTELES. O ato de filosofar procura levar três realidade do homem sente-se perplexo diante do próprio eu, do outro e do mundo. Segundo Sócrates : “o modelo do ato de filosofar “nos ensinou que a atividade de filosofar não se distingue do próprio ato de viver, que o ato de filosofar tem como objetivo conscientizar-nos de que nada sabemos. As…

A FILOSOFIA NO CENÁRIO EDUCACIONAL Antes de debatermos a Filosofia no contexto educacional e as dificuldades que permeiam a sua implementação, precisamos compreender o que é Filosofia. Afinal, o que é Filosofar? A Filosofia é a ciência que procura compreender o real. Muitas vezes alcançamos a compreensão do que nos cerca através dos mitos, mas ele nos faz pensar através de símbolos, sejam eles fantásticos ou religiosos, sem a rigidez e racionalidade da própria filosofia.…