educaçao fisica para deficientes

A Educação Física e os portadores de deficiência A Educação Física tem muito a oferecer às pessoas portadoras de diversos tipos de deficiência, nas mais variadas formas de atividade. Seguramente, é capaz de promover maior integração social do deficiente, provocando seu interesse pelo Esporte e pela própria graduação profissional. A atenção do Profissional de Educação Física pelo trabalho com portadores de deficiência é relativamente nova, assim como faz pouco tempo que a sociedade como um todo começou a encarar a questão. Os cursos de graduação ainda estão formando sua base teórica, porém uma série de acontecimentos espelha e vem produzindo uma mudança gradativa na maneira de encarar e tratar o portador de deficiência, para o qual a atividade física pode significar melhores condições de vida e maior inserção social. Uma série de instrumentos legais visa dar garantias aos portadores de deficiências, havendo leis específicas por tipo de deficiência. No geral, a Constituição Federal de 1988 lhes assegura a plena inserção na vida econômica e social e o total desenvolvimento de suas potencialidades. Foi criada a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência CORDE, órgão da Secretaria Especial dos Direitos Humanos, e instituída a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas. Posteriormente, o Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora…

INCLUSÃO DEFICIENTE – EDUCAÇÃO Conhecimento a criança deficiente física de 0 a 6 anos na escola de: Educação Infantil dentro da visão pedagógica. Criança com paralisia cerebral (P.C.) Desenvolvimento motor não progressivo; Aspectos importantes: Conhecer a criança; Quem é a família; Como a criança é vista na família Sem julgamento (conhecer a mãe primeiro) “Este é o comportamento de um educador numa instituição, tendo sempre o acompanhamento do gestor, diretor, coordenador e…

POKER, 2002). A partir da Constituição de 1988, a educação passa a ser defendida como um direito primordial e aliada ao Estatuto da Criança se transformam em um instrumento a mais na garantia por uma educação igualitária estipulando que os portadores de necessidades especiais sejam tratados como sujeitos de direito, principalmente no que tange a educação, e segundo a Carta Magna, o atendimento educacional especializado a portadores de deficiência na rede regular de ensino é um dever…

importância de como o professor deve saber lidar com situações constantes nas aulas de educação física, onde a maioria dos alunos não possui deficiência e um ou dois alunos com deficiência estão inseridos. O estágio foi realizado em aulas de educação física desde o 1º até o 9º ano do Ensino Fundamental sendo que em uma das turmas, de 2º ano, havia um aluno com deficiência física inserido numa turma de 22 alunos e, este usava cadeira de rodas e apresentava apenas comprometimento físico.…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DIANA VILLAC OLIVA A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito São Paulo 2011 DIANA VILLAC OLIVA A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Área de Concentração: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SÃO GABRIEL CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NA ESCOLA REGULAR E ESPECIAL DE SÃO GABRIEL SUELEN RODRIGUES GARCIA São Gabriel – RS 2010 SUELEN RODRIGUES GARCIA EDUCAÇÃO FÍSICA…

| | | | |FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ | | | | |…

Educação física Inclusiva para deficientes físicos Sumário Introdução........................................................................................4 Desenvolvimento.............................................................................5…

agente tem a a presença de escadas, corredores e portas que não são especificas e que constitui um obstáculo para o acesso dos deficientes nas instalações físicas. Infelizmente na visão de um senso comum, a manifestação de determinado tipo de deficiência, continua sendo vista como um fardo, o que tem acentuado aquilo que se pode denominar de barreiras sociais. Ela geralmente, se aproveita de uma desinformação ou de desconhecimento para se fortalecer como preconceito e relegar a pessoa…

Universidade Federal de Goiás – UFG / Regional Catalão Curso de Especialização em Educação Física Escolar – MPC – Pólo Catalão Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica – Unidade II Docentes: Adriana dos Santos Prado Sadoyama Neila Maria Mendes Borges Aluno: Daniel Teodoro Vieira Atividade: Pré projeto O deficiente auditivo e sua participação nas aulas de Educação Física na cidade de Goiânia/GO Este estudo tem como eixo central de discussão o ‘Deficiente…