PR PROJETO 2014 2 2 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antônia de O. Silva RA: 4300067732 Gilsionéia dos Santos Costa RA: 3800594177 Marculina Neta Arnaldo RA: 3829710334 Suelene Barbosa Dias RA: 1299893908 PRÉ-PROJETO Valparaíso de Goiás-GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antônia de O. Silva RA: 4300067732 Gilsionéia dos Santos Costa RA: 3800594177 Marculina Neta Arnaldo RA: 3829710334 Suelene Barbosa Dias RA: 1299893908 PRÉ-PROJETO O Pré-Projeto apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância – CEAD, da Universidade Anhanguera Uniderp, como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Projeto Integrador I, sob a orientação da Tutora a Distância: Esp. Elizângela Siqueira e da Tutora Presencial: Maria do Socorro da Silva de Jesus. Valparaíso de Goiás-GO 2014 SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................4 Tema............................................................................................................................5 Justificativa...................................................................................................................5 Problema........................................................................................

Adolescentes e adultos procuram a escola, inicialmente, motivados pela expectativa de conseguir um emprego melhor, ou então levados pelo desejo de elevação de auto-estima, da independência e da melhoria de sua vida pessoal, dando bons exemplos aos filhos, ajudando-os em suas tarefas escolares. A EJA, Educação de Jovens e Adultos, surgiu para oportunizar as pessoas, que não tiveram acesso à escola em idade normal e, portanto, não tiveram oportunidade de aprender a lidar com os sinais que…

A pesquisa sobre educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação A pesquisa sobre educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação Maria Antônia de Souza Universidade Tuiuti do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Introdução Este artigo originou-se da pesquisa intitulada…

ANHANGUERA EDUCACIONAL SBC. CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Mariane Matos Ribeiro RA: 3755728987 6ºA Sandra Vieira dos Santos RA: 1299898417 5ºA Sandra Souza Gomes dos Santos RA: 3734701447 6ºA Simone Pereira Xavier RA: 3715670426 6ºA Título: “O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador”. Subtítulo: Quem são os…

PROJETO MESTRES AMIGOS E EDUCADORES LOCAL DA REALIZAÇÃO Centro de Educação de Jovens e Adulto-CEJA Endereço: Rua Epaminondas Jacome, 3047- Centro. Data de Realização: Dia 19 de julho de 2013 às 19h30min. PROPONENTES ALUNOS DO MODULO IV/ ENSINO MÉDIO / TURNO NOITE. A FRENTE DO PROJETO: Gleyson Araújo Figueiredo, Brasileiro, Acreano, Casado. FONE: (68)9991-3703 E-MAIL. Gleyson.ac@hotmail.com END.: Rua Recreio Nº 51 Bairro Parque das Palmeiras CPF: 435.423.102-63 Data…

LETRAMENTO EM EJA - MARIA CECILIA MOLLICA E MARISA LEAL EDUCAÇÃO E SEUS ATORES - EXPERIÊNCIAS, SENTIDOS E IDENTIDADES - COL. ESTUDOS EM EJA - GERALDO LEÃO E ISABEL DE OLIVEIRA SILVA AUTENTICA EDITORA EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS E EJA- CÁSSIA JANEIRO EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PLANEJAMENTO, METODOLOGIAS E AVALIAÇÃO - JUSSARA MARGARETH DE PAULA LOCH AFETIVIDADE E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA- SÉRGIO ANTÔNIO DA SILVA LEITE CONTA AÍ, EJA! - JAIME BROCHADO …

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Discente: Santos, Rozana de O. Rodrigues dos Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva – FAIT. Docente: Cerdeira, Valda Ap. Antunes Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva – FAIT. RESUMO – Esta pesquisa teve como objetivo refletir e contribuir sobre a Alfabetização de Jovens e Adultos uma educação que possibilita ao indivíduo jovem e adulto resgatar seu potencial, desenvolver suas habilidades, confirmar competências adquiridas na…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEANDRO DA COSTA SARAMAGO PINHEIRO RU 658476 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola EDUCAÇÃO DE JONVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL Niterói, RJ. 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEANDRO DA COSTA SARAMAGO PINHEIRO RU 658476 PRODUÇÃO DE…

Maria Antônia de Souza EDUCAÇÃO DO CAMPO: POLÍTICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA* MARIA ANTÔNIA DE SOUZA** RESUMO: A intenção deste artigo é apresentar a educação do campo e sua inserção na agenda política educacional, nos últimos anos. Para isso, o texto estrutura-se em três partes: uma primeira que contextualiza a inserção da educação do campo na agenda política, destacando o papel da sociedade civil organizada; uma segunda em que apresenta características da…

constatamos que os movimentos populares se preocupavam com a educação de adultos e assim várias iniciativas governamentais e também organizadas pela sociedade civil, fez com que a Educação de Jovens e Adultos, fosse um programa que atingisse um grande percentual de quem precisava de escolaridade, pois se trata de um direito social, garantido na constituição da República Federativa do Brasil, de 1988. 2. Desenvolvimento As primeiras iniciativas do governo com relação à educação…