Educação Corporativa 4 Periodo

Projetos Pedagógicos Projeto Pedagógico do Curso de Administração Diurno – Código UFC: 001 Colegiado do Curso de Administração Diurno Núcleo Docente Estruturante Fortaleza, Outubro, 2013 PRESIDENTA DA REPÚBLICA Dilma Vana Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Aloizio Mercadante UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ REITOR Prof. Jesualdo Pereira Farias VICE-REITOR Prof. Henry de Holanda Campos PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO Profa. Denise Maria Moreira Chagas Correa PRÓ-REITOR DE ASSUNTOS ESTUDANTIS…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA Por: Fernanda de Medeiros Candido David Orientador Prof. Marcelo Saldanha Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pedagogia Empresarial. Por:…

Márcia Regina Banov MUDANÇAS ORGANIZACIONAIS O Perfil da Empresa e do Colaborador Material para o Portal EXERCÍCIOS Editora Atlas S.A. 2012 Sumário Introdução às mudanças organizacionais, 3 Cultura nacional e cultura organizacional, 4 Estruturas Organizacionais em mudanças, 6 Novas formatações de trabalho, 8 Criatividade e Inovação, 9 Diversidade da Força de Trabalho, 10 Sustentabilidade Empresarial, 11 Diagnóstico Organizacional, 12 Preparando as pessoas para as mudanças, 13…

Introdução Num contexto em que o conhecimento é o grande diferencial de mercado e a educação tem um papel estratégico nas empresas, o treinamento a distancia aparece como ferramenta sob medida para o ensino corporativo porque possibilita a aprendizagem de forma autônoma, flexível e a um custo competitivo. Para atender aos novos desafios da competitividade global, as organizações vêm enfrentando uma série de rupturas em seus paradigmas e se vêem compelidas a implantar novos modelos de gestão

uma categoria comportamental, aquela que pode ser identificada no comportamento do colaborador durante seu trabalho (BOHLANDER; SNELL, 2010). Acompanhe comigo no quadro a seguir as principais vantagens e desvantagens deste método de avaliação; Quadro 4 – Vantagens e desvantagens do método da escolha forçada. Fonte: Adaptado de Chiavenato (1998). - O método do ensaio se caracteriza por requerer a avaliação de traços de personalidade que requer que o avaliador escreva um ensaio sobre o…

organizações e pontos que consideram importantes para que os programas de e-learning possam ser conduzidos. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 1.1 Contextualização 2 1.2 Objetivos 3 1.3 Justificativa 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.1 Papel do Profissional de RH 6 Treinamento e Educação Corporativa 10 2.2 e-learning 17 Atividades e processos 24 2.2.1 Fatores críticos de sucesso 28 2.2.2 Papel do gestor de e-learning 34 2.3 Competências 38 2.3.1 Competências do profissional…

no período de 2005 a 2012. 2012 Todos os direitos estão reservados, sendo necessária solicitação para reproduzir seu conteúdo. Scritta: Escreva seu sucesso como quiser. Todos os direitos reservados a Scritta Cursos e Consultoria Ltda. Conteúdo Introdução .............................................................................................................. 3 Capítulo 1 ................................................................................................................ 4 BOA

O seu principal objetivo é o aperfeiçoamento continuo. A gestão de pessoas da Natura vem sendo aperfeiçoada ao longo dos últimos anos, o qual dá grande valor ao seu quadro de pessoal e a formação dele. Faz investimentos contínuos em educação e desenvolvimento dos funcionários, oferece oportunidade de crescimento, investe no descobrimento de novos talentos e no bom relacionamento e integração dos mesmos, objetivando que todos se comprometam com os desafios estabelecidos pela empresa

EDUCAÇÃO CORPORATIVA A Educação Corporativa consiste em um projeto de formação desenvolvido pelas empresas, que tem como objetivo institucionalizar uma cultura de aprendizagem contínua, proporcionando a aquisição de novas competências vinculadas às estratégias empresariais. Em crescente expansão tem como sustentação a chamada sociedade do conhecimento, cujo paradigma é a capacidade de transformação do indivíduo social por meio do conhecimento. Um ‘novo trabalhador’ é exigido nesse contexto, que

permitindo manter sua vantagem competitiva por um longo período. Portanto, há um vínculo entre as competências organizacionais e as individuais, uma vez que há uma influência mútua entre as mesmas. As tranformações são avaliadas no ambiente empesarial com o intuito de identificar nos modelos de gestão o que pode ser mais eficaz para tornar a organização competitiva interna e externa com sustentabilidade promovendo seu desenvolvimento. EDUCAÇÃO CORPORATIVA As organizações estão…