Educação Corporativa 4 Periodo

........4 2 CONTEXTUALIZAÇÕES DA PESQUISA......................................................5 3 DESCRIÇÃO DA EMPRESA............................................................................5 4 PROCEDIMENTO\METOLOGIA....................................................................9 5 GESTÃO DE DESEMPENHO...........................................................................11 6 ADMINISTRAÇÕES DE CARGOS, SALÁRIOS E BENEFICIOS.................12 7 EDUCAÇÃO CORPORATIVA.........

– UNIDERP Centro de Educação a Distância Alessandra Nunes Tavares Wanda Bezerra de Almeida – Curso Superior em Tecnologia de Gestão de Recursos Humanos EDUCAÇÃO CORPORATIVA Taguatinga Sul/DF, Novembro de 2012 [pic] Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Alessandra Nunes Tavares – Wanda Bezerra de Almeida – Atividade Prática Supervisionada EDUCAÇÃO CORPORATIVA Professora Ma

M. et al. A evolução e o perfil da governança corporativa no Brasil: um levantamento da produção... 1 A EVOLUÇÃO E O PERFIL DA GOVERNANÇA CORPORATIVA NO BRASIL: UM LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO ENANPAD ENTRE 1999 E 2008• Márcia Bianchi* Carolina Vianna da Silva** Rosemary Gelatti*** João Marcos Leão da Rocha**** Resumo: Este estudo tem por objetivo identificar o perfil das pesquisas e a evolução do tema governança corporativa nos artigos apresentados no Encontro…

Segurança no Trabalho e Gestão de Conhecimento e Educação Corporativa. Professores: Thais Accioly Baccaro Carlos Eduardo de Souza Gonçalves Fábio Henrique Ribeiro Henry Tetsuji Nonaka Colinas do Tocantins - To 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................4…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL GIOVANA HOSTERT ANÁLISE DO MÉTODO DE AVALIAÇÃO E RESULTADOS ALCANÇADOS NA UNIVERSIDADE CORPORATIVA BANCO DO BRASIL CURITIBA – PR 2010 GIOVANA HOSTERT ANÁLISE DO MÉTODO DE AVALIAÇÃO E RESULTADOS ALCANÇADOS NA UNIVERSIDADE CORPORATIVA BANCO DO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte dos requisitos necessários para a obtenção do certificado do curso de…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ADEVANI DE MELO IKEDA RA: 4115209818 ALESSANDRA RODRIGUES DE LIMA RA: 4137223356 CRISTIANE REIS PIRES RA: 4133213731 DANIELE DE SOUZA FIGUEIREDO RA: 4115215070 LUCIENE NOGUEIRA DE SOUZA RA: 4157248666 DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL Taboão da Serra – SP Junho/2011 ADEVANI DE MELO IKEDA ALESSANDRA RODRIGUES DE LIMA CRISTIANE REIS

Acabemos de uma vez com a única crise ameaçadora, que é a tragédia de não querer lutar para superá-la." Albert Einstein RESUMO Em análise à estrutura da empresa Dtcom- Direct to Company S/A., obtivemos informações sobre o segmento de EAD Educação a Distância, os produtos oferecidos pela empresa. O foco do trabalho foi a análise de seus pontos fortes e pontos fracos, ameaças e oportunidades, quais aspectos podem ser alterados para melhor desenvolvimento dos seus produtos. O…

aprendizagem; Programas de T&D nas empresas / exigências da Qualidade à área de RH (Norma ISO). As Habilidades Sociais no treinamento comportamental e as técnicas de treinamento. Uso de dinâmicas, vivências, role-playing e jogos de empresa. Universidade Corporativa; E-Learning. Consultoria Interna de Recursos Humanos. Metodologia: - aulas expositivas; - aulas reflexivas com estudos de caso; -aplicação de dinâmicas de grupo como ferramenta de ensino-aprendizagem; - leitura e debate sobre…

Instituto de Ensino superior Planalto Maria José Cândida O PAPEL DO EDUCADOR EM UMA CORPORATIVA Brasília-DF Abril/2013 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR PLANALTO MARIA JOSÉ CÂNDIDA O PAPEL DO EDUCADOR EM UMA CORPORATIVA Monografia apresentada à Pró-reitora de Pós-graduação e Pesquisa, da Instituto de Ensino Superior Planalto, como requisito parcial à obtenção do título de MBA…

Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos é a grande responsável pelo processo educacional do trabalhador no âmbito das organizações. É neste contexto que o pedagogo empresarial é convocado a mudar o paradigma para atender às exigências da educação para o século XXI. Percebendo a empresa como um excelente espaço educativo, o pedagogo implementa e dinamiza situações de aprendizagem visando atender necessidades específicas no âmbito empresarial. Esperamos que as contribuições…