Educação Ambiental Em Casa

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PERCEPÇÃO AMBIENTAL GOMES, Maria Rosangela; SILVA, Priscila Rodrigues; SILVA, Francisdalva Carlos da; 1. INTRODUÇÃO O tema Educação Ambiental é uma temática amplamente divulgada pela mídia atualmente, bem como nas escolas, de forma holística observa-se que as pessoaspossuem cada vez mais facilidade em obter acesso às informações sobre diversos assuntos, avanço científico, formas de se viver melhor, descobertas tecnológicas, e é claro os

................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO As questões ambientais estão cada vez mais presentes no cotidiano do meio escolar, sendo necessário abordagem da prática pedagógica dentro da realidade local, neste sentido o presente trabalho salienta experiências que podem ser desenvolvidas na educação infantil abordando a reciclagem e construção de brinquedos a partir de materiais alternativos, com objetivos de…

Publicado: segunda-feira, 1 de janeiro de 2007 Petrobras – Projeto Casa Petrobras Balsa Nova CASA PETROBRAS: PROJETO CASA PETROBRAS BALSA NOVA OBJETIVO O projeto Casa Petrobras Balsa Nova, iniciado em outubro de 2000, segue a linha de exemplaridade da maioria dos projetos integrantes da Carteira de Projetos Sociais e Ambientais da área de negócios do Abastecimento da Petrobras. Desenvolvido no município de Balsa Nova, no Paraná, e com investimentos da Refinaria Presidente…

Educação Ambiental: Da escola à comunidade As tecnologias que impulsionaram a 1ª Revolução Industrial foram responsáveis pelo início do processo de devastação acelerada do ambiente, pois utilizava o carvão proveniente da queima de árvores como combustível. Com a chegada da 2ª Revolução Industrial, essa devastação se intensificou, agora explorando não só árvores, mas também carvão mineral e o petróleo, cuja queima libera gases prejudiciais ao planeta. Atualmente, o mundo está…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Educação Ambiental Na Escola Guilherme Mendes Montes Claros UNOPAR 25 DE MAIO 2011 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais em busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma…

REDUÇÃO DE CONSUMO DE ÁGUA - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1 INTRODUÇÃO O desperdício de água já é um problema mundial, e vem preocupando especialistas de todas as áreas, já que isso representa um dos maiores riscos para o meio ambiente e, consequentemente, para a vida na Terra. Quando há desperdício de água significa que estão em uso as reservas ecológicas e naturais daquele país. Embora a quantidade de água em todo o mundo seja espantosamente grande e, segundo dados da UNESCO, chegue a um…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO Reflexões sobre a Educação Ambiental do Programa Condominial de Esgotos em Águas Lindas do Goiás. Sarah Fernandes de Freitas Brasília, dezembro de 2011. Sarah Fernandes de Freitas Educação Ambiental em Águas Lindas do Goiás: O consórcio Saneago/Caesb e a participação popular. Trabalho Final de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, à Comissão Examinadora da Faculdade de…

PLANO DE NEGÓCIOS 1. Sumário Executivo Missão A Associação Casa da Terra vem proporcionar a vivência de uma nova cultura, baseada em uma filosofia de desenvolvimento ou complexificação permanente do ser humano, que permita simplificar a vida material. Objetivos Gerais Criar oportunidades de integração entre o ser humano e a natureza pela vivência de princípios éticos, ecológicos e de cooperação. Objetivos Específicos  Desenvolver tecnologias avançadas de…

TÍTULO: OFICINA DE CIÊNCIAS E CONSCIÊNCIA AMBIENTAL COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL AUTORES: Marta Ângela Marcondes e Virginia da Costa Liebort Nina, e-mail: biomam@uol.com.br ÁREA TEMÁTICA: Meio Ambiente Introdução Os processos educativos abrem horizontes, tornam as pessoas críticas e possibilitam ações para permitir a INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de classe social

ensino: Infantil II, III, IV e V / Fundamental I e II. 1.1 Estrutura e Física da Escola A escola apresenta excelentes instalações, possui no total de 13 salas de aula, sendo 4 destinadas a educação infantil, são salas amplas com ventilação e iluminação adequada, 6 banheiros sendo 1 destinado a educação infantil, 1 pátio que é um espaço onde ocorre o recreio dos alunos, 1 recepção, 1 secretária, 1 cantina e 1 sala de diretoria. A única ressalva é que a biblioteca não é um espaço…