Educação Ambiental E Jovens E Adultos

dificultava a obtenção de um emprego no cultivo de lavouras. À medida que a sociedade vai se desenvolvendo, surge a necessidade da escolarização e é bom que isso aconteça, pois a educação dos adultos favorece a educação das crianças e adolescentes porque quanto mais os pais estudam mais conscientes ficam da importância da educação e mais contribuirão para que seus filhos permaneçam na escola. (Profª Selva Paraguassú Lopes e Luzia Silva Souza) Com base nas informações da Professora…

A Educação de Jovens e Adultos: o resultado trazido pela globalização. Resumo: As novas diretrizes da educação de jovens e adultos, em face de globalização e as exigências da escolaridade, o significado da intervenção dos compradores da mão-de-obra na oferta da educação aos trabalhadores. Pesquisa realizada de forma semi-intensiva, teoricamente fundamentada em Survey. Palavras chaves: E.J.A, globalização, relações sociais. As novas exigências trazidas pela globalização ao mundo do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL MARIA JOSÉ DA SILVA MARIA MARIVALDA LINS MICHELAINE MARIA DA SILVA NILMA ADRIANA BUARQUE LYRA ROSANGELA FREITAS SANTOS EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Atividades interdisciplinares Prof. Clarice Kemkamp, Sergio Góis; Marilucia Ricieri e Paulo Sergio Aragão. PALMARES

neste projeto em 2004. Escolinha Esportiva - Chapecó (SC) - atividades esportivas para 278 crianças (filhos de funcionários e crianças da comunidade). Projeto Canarinho - Concórdia (SC) - Incentivo à prática esportiva entre jovens de 8 a 17 anos. Em 2004, foram 175 jovens atendidos. Nossa Turma - São Paulo (SP) - Aulas de esporte e de alfabetização para crianças e cursos profissionalizantes para adolescentes. Os atendidos são moradores do complexo Cingapura e adjacências do…

Introdução Com os problemas ambientais o planeta Terra está sob sérias ameaças: Poluição, aumento da temperatura global, destruição da camada de ozônio, esgotamento de recursos naturais, extinção de espécies, etc. Tudo isso é em decorrência do crescimento da população humana e do desenvolvimento industrial e tecnológico, implementados pelo progresso científico. As principais fontes geradoras da poluição são os motores de veículos, as indústrias (siderurgia,…

A importância dos brinquedos pedagógicos feitos de sucata Educação Infantil e a Importância do Brincar Outrora na idade média a criança não era vista com olhos diferentes, como alguém que precisasse de um cuidado especial ou de uma educação específica, era tratada igual aos adultos, só lhe faltava ainda o treinamento para as atividades necessárias para sobrevivência. Dessa forma, eram consideradas como uma subclasse que amadureceria e tornaria-se um ser "racional". Já na Idade…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 6, DE 20 DE SETEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos artigos, 36-A, 36-B e 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei 9

Os órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, são o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional da Educação (CNE). Em nível estadual, temos a Secretaria Estadual de Educação (SEE), o Conselho Estadual de Educação (CEE), a Delegacia Regional de Educação (DRE) ou Subsecretaria de Educação. E, por fim, em nível municipal, existem a Secretaria Municipal de Educação (SME) e o Conselho Municipal de Educação (CME). Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino Da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL ECONOMIA SUSTENTÁVEL NAS ESCOLAS ECONOMIA SUSTENTÁVEL NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Atividades Interdisciplinares: Portfólio Individual. Prof. Jamile Ruthes Bernardes Leliana Aparecida Casagrande Luiz Rosimeire Midori Suzuki Rosa Lima Thiago Augusto Domingo

ANPEd – ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO ANPEd DOCUMENTO POR UM PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2011-2020) COMO POLÍTICA DE ESTADO ANPEd • DOCUMENTO POR UM PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2011-2020) COMO POLÍTICA DE ESTADO Rio de Janeiro/2011 ANPEd•ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO DIRETORIA (Biênio 2009-2011) Presidente: Dalila Andrade Oliveira (UFMG) Vice-Presidentes: Antonio Cabral Neto (UFRN) Leda Scheibe (UFSC