Educação Ambiental Crítica

AS RELAÇÕES DO IDOSO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, A ÉTICA, O MEIO AMBIENTE E O AMBIENTALISMO.1 Fábio Marcelo Matos 2 RESUMO: No Brasil, a Constituição Federal, promulgada em 1988 (BRASIL, 1999), refere-se ao meio ambiente (artigo 225) e ao idoso (artigo 230). Juntos, os dois itens aparecem no último título da Constituição. O envelhecimento tem sido apontado como um dos fatores que agrava o desequilíbrio no meio ambiente, pois gera o aumento da população. Entretanto, a poluição do meio…

gestão ambiental wellington da silva a importância da educação ambiental Maceió 2012 Introdução A cada dia percebemos a importância da educação em nossas vidas, em relação ao meio ambiente não é diferente. Com a intenção de conscientizar todos os setores da sociedade, que com pequenas medidas educativas podem contribuir e muito com a sustentabilidade em nosso planeta, e tentar despertar a todos a consciência de que o ser humano é parte do meio ambiente, a educação…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Uma cartografia das correntes em educação ambiental Diferentes pesquisadores buscam o melhor método para o entendimento e solução de um problema em comum, o ambiental. Essa diversidade de pensamentos resulta em varias "correntes" em educação ambiental que são distintas mas que seguem uma linha de pensamento semelhante. A descrição de uma corrente pode corresponder a outras duas outros distintas. Sao 15 correntes, algumas das primeiras décadas da EA (1970-1980)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS – CAMETÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE DOCENTE: ADALBERTO PORTILHO DISCENTE: TATIANE LARISSA FURTADO MONTEIRO CAMETÁ-PA 2014 O discurso da Sustentabilidade e suas Implicações para a Educação Segundo o Autor Gustavo da Costa Lima, as duas últimas décadas testemunhamos o surgimento do discurso da sustentabilidade. Para ele uma sustentabilidade como a…

O conhecimento tecnológico permite a dominação de sociedades dependentes que se encontram sob as malhas de poder dos detentores deste conhecimento. O poder não é apenas de quem possui a informação, pois esta poderá ser adquirida através da educação adequada. O domínio ocorre quando há meios de controlar a informação. Na sociedade informacional os grupos que controlam a produção do conhecimento têm também condições de armazenar bancos de dados sobre outros grupos, pessoas, empresas, enfim, sobre

3ª etapa O PNEA é uma política nacional de educação ambiental uma lei que foi criada em 27/04/1999, lei Nº 9.795. Foi constituída para agregar valor social, base de conhecimento, atitude e competência para a conservação do meio ambiente a ser utilizado coletivamente na educação ambiental. O Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) possui o objetivo de implementar em nível nacional as diretrizes, também articular a coordenação e supervisão de projetos e participa…

Revista Formação, n.16, volume 1 – p.103-116 ____________________________________________________________ ________ GLOBALIZAÇÃO E CRISE DA EDUCAÇÃO: NOTAS PARA UMA AÇÃO ÉTICA NA ESCOLA Valter Machado da FONSECA1 Sandra Rodrigues BRAGA2 RESUMO: Este artigo debate os principais aspectos da globalização econômica neoliberal. Procura, sobretudo, relacioná-los com os elementos que caracterizam a crise da modernidade, civilizacional ou ocidental. Para tanto, ele enfatiza o processo do surgimento

Referência Bibliográfica: LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. “Crise ambiental, educação e cidadania: os desafios da sustentabilidade emancipatória”. In: LAYRARGUES, P. P.; Castro, R. S; LOUREIRO, C. F. B. (orgs.) Educação ambiental: repensando o espaço da cidadania, São Paulo: Cortez, 2002. CRISE AMBIENTAL, EDUCAÇÃO E CIDADANIA: OS DESAFIOS DA SUSTENTABILIDADE EMANCIPATÓRIA1 “O importante não é o que fazem do homem, mas o que ele faz do que fizeram dele”.

REIGOTA, Marcos. O que é educação ambiental. São Paulo: Brasiliense, 2001. – (Coleção primeiros passos) Marcos Reigota é doutor em Pedagogia da Biologia pela Universidade Católica de Louvain, onde defendeu tese sobre as representações sociais de meio ambiente e as práticas pedagógicas dos professores de São Paulo, fez mestrado em Filosofia da Educação na PUC-SP e licenciatura em Biologia na FFCL Farias Brito. É pesquisador e professor na UNICAMP e USP. Coordenador, no Brasil, da…

SENSU EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANEAMENTO BÁSICO HEWELLYN NASCIMENTO DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS, COM FOCO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, BUSCANDO SUSTENTABILIDADE E CIDADÃOS MAIS CONSCIENTES. MACAÉ – RIO DE JANEIRO 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS-GRADUAÇÃO LATUS SENSU EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANEAMENTO BÁSICO HEWELLYN NASCIMENTO DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS, COM FOCO NA EDUCAÇÃO…