Educação ambiental e agenda 21

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO DA ATIVIDADE PRÁTICA II EDUCAÇÃO AMBIENTAL Aluno: ROGÉRIO SANTOS Matrícula: 20092402051 Tutor: JOSÉ AUGUSTO Polo: NOVA IGUAÇU PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTERVENÇÃO NO CAMPO DE INSTRUÇÕES DE GERICINÓ PARQUE NATURAL DO GERICINÓ NO MUNICÍPIO DE NILÓPOLIS - RJ INTRODUÇÃO: Informações gerais do município. Nilópolis foi parte integrante da capitania hereditária de São Vicente, que pertenceu a Martin Afonso de Souza, em 1531. Dividiu-se em sesmarias e suas terras eram utilizadas por fazendeiros, na criação de animais, inclusive por militares do exército, ali também se instalaram engenhos de cana de açúcar, na produção do açúcar e da cachaça. Nilópolis teve sua história escrita como os demais municípios da baixada fluminense, com grandes fazendas, produção agrícola, comércio, desenvolvido após a construção da estrada de ferro que liga a Estação Central do Brasil à Japeri (antiga Belém), a cidade oscilou entre progressos e decadências, até a emancipação da cidade dando origem ao município. O município de Nilópolis possui uma área territorial de 19,4 km². Destes, 9 km são ocupados por seus habitantes e…

| | |Engenharia Ambiental | Esta pesquisa tem como objetivo avaliar o grau de engajamento no quesito Agenda 21 Escolar dos gestores das escolas que escolheram Educação Ambiental dentre os macro campos disponibilizados pelo Projeto Mais Educação/Programa de Educação em Tempo Integral (PROETI). Sua informação é muito importante! IDENTIFICAÇÃO …

trabalho surge no âmbito da cadeira de Educação Ambiental leccionada na Universidade Pedagógica Delegação Massinga Faculdade de ciências da terra e ambiente. O qual tem como tema: Educação Ambiental, Agenda 21, e o Tratado da Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. Como seu propósito geral, visa compreender a Educação Ambiental na perspectiva de Agenda 21, e o Tratado da Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global e de uma…

PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRINCÍPIOS DA AGENDA 21 COMO MECANISMO DE INTERVENÇÃO PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS: PRINCÍPIOS DA AGENDA 21 COMO MECANISMO DE INTERVENÇÃO Guarulhos 2009 ARTHUR FILIPINI RODRIGUES BIANCO JEFFERSON MANOEL BRAGA JOEL JOSÉ MEGALE GABRILI VALCIRA CRISTINA MIRANDA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS: PRINCÍPIOS DA…

Conceitos de Educação Ambiental "Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade." Política Nacional de Educação Ambiental - Lei nº 9795/1999, Art 1º. “A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da…

claudio ANÁLISE DA AGENDA 21 SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APROVADO, APRESENTADO À UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR, NO CENTRO DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS E SOCIAIS APLICADAS, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO, LICENCIAMENTO E AUDITORIA AMBIENTAL, COM NOTA FINAL IGUAL À ______ CONFERIDA PELA BANCA EXAMINADORA FORMADA PELOS PROFESSORES:…

3ª etapa O PNEA é uma política nacional de educação ambiental uma lei que foi criada em 27/04/1999, lei Nº 9.795. Foi constituída para agregar valor social, base de conhecimento, atitude e competência para a conservação do meio ambiente a ser utilizado coletivamente na educação ambiental. O Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) possui o objetivo de implementar em nível nacional as diretrizes, também articular a coordenação e supervisão de projetos e participa…

TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE LAUREN MENNA BARRETO AGENDA 21 EM PELOTAS PELOTAS 2015 INTRODUÇÃO A crise ambiental é um fenômeno recente que vem se manifestando de maneira mais acentuada nos últimos 30 anos. Desde que existem as civilizações humanas, elas nunca deixaram de modificar, até mesmo de destruir, em maior ou menor grau, o seu ambiente. Mas, essas modificações foram sempre limitadas. Quer dizer, mesmo que regiões inteiras tivessem sofrido alterações…

JANEIDE PEREIRA COSTA AGENDA 21 Agenda 21 Escolar e a Responsabilidade do Governo Local para sua Implementação no Colégio Estadual Manoel Vicente de Souza. AUGUSTINÓPOLIS-TO MAIO DE 2014 JANEIDE PEREIRA COSTA AGENDA 21 Agenda 21 Escolar e a Responsabilidade do Governo Local para sua Implementação Colégio Estadual Manoel Vicente de Souza. Projeto de Pesquisa para implantação da Agenda 21 Escolar no Colégio Estadual. Manoel Vicente de Souza.…

Disciplina: Educação Ambiental Prof.: Marcus Nery Os caminhos da Educação Ambiental no Brasil Nos últimos três séculos houve um grande crescimento do conhecimento humano, proporcionando um amplo desenvolvimento das ciências e da tecnologia. Ao mesmo tempo também ocorreram mudanças nos valores e modos de vida da sociedade, com o surgimento do processo industrial e o crescimento das cidades, aumentando a utilização dos recursos naturais e a produção de resíduos. Enfim, todos esses…