Educação Ambiental Como Ferramenta De Inserção De Criança

contexto onde as questões ambientais ainda começavam a ser colocadas à discussão, a empresa já criava mecanismos capazes de gerar benefícios para todas as partes envolvidas incluído incluindo o meio ambiente. O uso dos refis representava diminuição dos custos para a empresa, apresentação de um produto com a mesma qualidade ao consumidor, enquanto promovia economia de recursos naturais e preservação ambiental. Projeto Crer Para Ver de ação social voltada para a educação Como uma…

Hoffmann, Rachel Jorge Gafforelli e Sheila Mari De Lucca 1. INTRODUÇÃO O projeto Escola & Universidade trata-se de uma proposta da Prefeitura Municipal de Curitiba, que faz parte do programa de qualidade na educação, sob a responsabilidade da Secretaria Municipal da Educação, podendo dele fazer parte os integrantes do quadro próprio do magistério municipal que atuam nas escolas da Rede Municipal de Ensino (RME). Caracteriza-se como uma prática capaz de ofertar aos…

Responsabilidade social e ambiental - um investimento empresarial Por Eni Zaneti Matiello A responsabilidade social constitui-se em ações transformadoras financiadas e desenvolvidas pelas entidades empresariais como forma de promover a inserção social, bem como de intervenção direta da empresa no contexto socioeconômico, visando auxiliar na solução de problemas sociais. A empresa socialmente responsável não é a que cumpre somente as obrigações legais, mas a que desenvolve ações efetivas

LITERATURA DE CORDEL E ESCOLA RESUMO Esse artigo visa debater sobre o uso da literatura de cordel em sala de aula e as relações entre educação e cultura popular e de como pode ser importante o seu uso com as crianças. Percebendo que o cordel possui pouco espaço no contexto escolar por ser discriminado por parte de alguns professores, resolvi estudar e pesquisar através da internet sobre o cordel, com o interesse de mostrar que a literatura de cordel possui muitas riquezas que podem

que abrangem o contexto na realidade do aluno na sociedade .  Utilizar tecnologias como metodologias didáticas,incentivo para exploração científica e também a importância da preservação do meio ambiente e a exploração do mesmo.  A questão ambiental é considerada importante e urgente para a sociedade, pois a humanidade depende dessa relação com a natureza e dos seus recursos naturais (Barretos 2006). Os PCNS para o ensino de ciências abrangem o contexto de vivência da realidade dos alunos

desenvolvimento 23 • água: nosso bem maior 30 • mudanças climáticas 34 • saúde 40 • arborização urbana 45 • lixo 53 • quando o assunto é gênero 56 • educomunicação 59 • eqüidade 63 67 70 72 74 77 79 81 82 84 85 86 87 89 90 91 ferramentas para o trabalho socioambiental propostas de atividades • árvore dos sonhos • muro das lamentações • história do pedaço • biomapa comunitário • estudo do meio • trabalhando com jornais e textos • construção de maquete •…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DOUTORADO EM EDUCAÇÃO ALEX SANDER ASSUNÇÃO ARTIGO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Rio de Janeiro 2014 ALEX SANDER ASSUNÇÃO ARTIGO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Trabalho 04.1 – Módulo 01 apresentado ao Curso Doutorado em Educação da Universidade Aberta do Brasil - UAB, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor.

2012; aceito em 29 de agosto de 2012) Várias proposições metodológicas foram operacionalizadas com a finalidade de mensurar a sustentabilidade em diversas escalas, desde locais a globais. Uma delas é o uso de indicadores de sustentabilidade, ferramentas importantes que permitem mensurar o desenvolvimento de atividades socioeconômicas e as modificações antrópicas num determinado sistema e comunicar, de forma simplificada, o estado deste em relação aos critérios e às metas…

comunicação e educação. De como a rádio-escola pode ser instrumento de inclusão social e de interação sociodiscursiva entre os integrantes da comunidade escolar. O objetivo é levantar a reflexão de como esse recurso pedagógico auxilia na auto-estima, na linguagem e na autovalorização da comunidade acadêmica. E de como esse meio de comunicação funciona como semente de cidadania plantada nas crianças da Escola Municipal Dom Helder Câmara no projeto “Mais Educação” desenvolvido pelo…

NOVA EDUCAÇÃO ............... 10 3.1. As TIC inseridas no processo de ensino e aprendizagem ........................................ 10 3.2. A Relação entre as teorias de aprendizagem e as TIC ............................................. 12 4. O COMPUTADOR COMO PARCEIRO DO TRABALHO POR PROJETOS .................. 14 4.1. A Pedagogia de Projetos .......................................................................................... 14 4.1.1. Concepção Pedagógica do Computador na…