Educação Afro Brasileira E Africana

MULTIDISCIPLINARIDADE. - A ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR E MULTIDISCIPLINAR DEVERÁ SER FEITA ATRAVÉS DE PROJETOS. EXEMPLOS: - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA - estudo da arte de origem africana e afro descendentes. - culinária - estudo dos grandes compositores negros no Brasil - estudo e confecção de máscaras pontuando a sua importância na cultura africana. - LINGUA PORTUGUESA - influências africanas no vocabulário brasileiro. - poetas africanos - poetas e escritores negros no Brasil -…

DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma voz dentro das escolas e salas de aulas, pois muito pouco…

reconhecimento do patrimônio cultural afro-brasileiro e a importância da população negra para o contexto social do nosso município e do nosso país. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fortalecer a importância politica da implantação da Lei nº: 10.639/2003, através das práticas pedagógicas reflexivas, participativas e interdisciplinares, que possibilitem a inclusão e valorização dos conteúdos de História e Cultura afro-brasileira no currículo escolar. Reconhecer e valorizar o patrimônio afro-cultural…

Brasília Ministério da Educação 2014 Realização: Ministério da Educação (MEC) e Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Cooperação: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Cultura e Ciência (UNESCO) Elaboração do texto final: Nilma Lino Gomes (UFMG) Coordenadora Cláudia Lemos Vóvio (Unifesp) Maurilane de Souza Biccas (USP) Shirley Aparecida de Miranda (UFMG) Revisão técnica: Setor de Educação da…

BATUQUE “Porque ninguém nasce racista” Coordenadora: Profª. Elizabeth Aires Leite Gestora: Marizélia Alves dos Reis Cristalândia – TO. SÍNTESE O Projeto Batuque que aborda especificamente a temática: História e Cultura AfroBrasileira e Africana, é desenvolvido no Colégio Estadual de Cristalândia pelas professoras das disciplinas de História, Artes e Biologia, com as turmas de 2º Ano Médio Básico. Contase ainda com o incondicional apoio da gestão, coordenações e demais…

NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Tutora: Ione Florenzano Araçoiaba da Serra ,SP 15/04/2015 INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado é baseado no estudo das disciplinas de Estrutura e Organização da educação Brasileira, e educação e Diversidade. Na lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (ICED) FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará BELÉM – PA 2013 BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Aprendemos, desde criança,olhar, identificar e reconhecer a diversidade cultural e humana. Contudo,estamos imersos em relações de poder e de dominação política e cultural, nem sempre percebemos que aprendemos a classificar não somente como uma forma de organizar a vida social, mas também como uma maneira de ver as diferenças e as semelhanças de…

História e Cultura afro Brasileira e africana 6° ao 9° ano. Introdução: A ausência da História Africana é uma das lacunas de grande importância nos sistemas educacionais brasileiros. Desta forma a ausência de uma História Africana retira a oportunidade dos afros…

FORMAÇÃO DOS AFRO-DESCENDENTES NA SOCIEDADE BRASILEIRA. Jaiana Santos Conceição Prof.ª Orientadora: Kallena Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social / Informática Básica 23/08/2013 RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir questões relacionadas à inserção do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira, ressaltando a importância e a necessidade da aplicabilidade da temática em sala de aula e no ensino. A trajetória do negro na sociedade…