Educação A Solução Esta No Afeto

Silva A idéia de educação revela-se triplamente resistente à apreensão conceitual: antes de ser uma noção, a educação designa uma experiência intersubjetiva, um desafio moral e político, uma aposta no jogo entre as ciências humanas. A educação é uma aposta há já duzentos anos, entre as diferentes ciências do homem, desde que elas têm a ver com a organização da sociedade, com a inspiração do poder e com a difusão de um saber dominante. Para fazer uma análise sobre a educação,…

pois o afeto não se limita apenas às manifestações de contato físico, mas entre inúmeras situações com implicações afetivas para o educando. Assim, constatou-se que a afetividade está presente na relação professor/aluno, influenciando decisivamente no processo de aprendizagem. A pesquisa classificou-se em exploratória e explicativa. Como fundamentação do tema posto, recorreu-se à pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Permitindo-nos a verificar a importância da Afetividade na…

desafios da caminhada. Não há educação sem amor. O amor implica luta contra o egoísmo. Quem não é capaz de amar os seres inacabados não é capaz de educar. Não há educação imposta, como não há amor imposto. (PAULO FREIRE) SUMÁRIO…

Magna Carta de 1988 e do Código Civil de 2002, o afeto passou a ser o elemento caracterizador da entidade familiar. Com a evolução do conceito de família, consequência de uma sociedade moderna em que a própria estrutura familiar sofreu transformações, o afeto ganha grande importância sendo o elo entre seus sujeitos. A deficiência e a privação do cuidado afetuoso interferem na coesão e estruturação saudável da mente da criança em formação. O afeto é o grande responsável pela formação do…

consequente defesa do Trabalho de Conclusão da Especializanda NEUZA WOISCZYK, com o tema A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NA INCLUSÃO. Após a entrega, apreciação e defesa, a banca considerou a obtenção do título de Especialista em Educação, pelo Instituto de Ensino Superior a Distância – IESAD, que expressou o seguinte parecer: 1 – Aprovado (a) ( ) 2 – Aprovado (a) com Restrições ( ) 3 – Não Aprovado (a) ( ) Nome

O SUBSISTEMA DE ATITUDE E SUA MANIFESTAÇÃO EM ARTIGOS DE OPINIÃO SOBRE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Andressa Tatiele Pohlmann1 Orientadora: Profª DR Cristiane Fuzer2 Coorientadora: Profª MS. Gessélda Farencena3 ABSTRACT This article aims to analyze the role of subsystem attitude opinion articles, based on the theory proposed by White (2004), one of the authors of the theory of Appraisal. For this we selected three texts, whose theme is the quality of education and we see how…

determinada área. Encorajamento da expressão do afeto Visam ajudar o paciente a expressar, entender e manejar o afeto. Aceitação de afetos dolorosos Muitos pacientes apresentam uma culpa excessiva por sentir raiva intensa ou atração sexual por pessoas significativas. Encorajar a clara expressão desses sentimentos não reconhecidos ou suprimidos. Uso dos afetos nas relações interpessoais A TIP considera que a expressão de afetos intensos nas sessões é de grande valor terapêutico,

ISERJ – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO Coordenação Geral de Ensino Superior ISERJ Curso de graduação em Pedagogia Disciplina: Alfabetização I Professora: Joana d’Arc Souza Feitosa Varejão Atividade: Produção textual com aplicações teóricas do socio-interacionismo de Vygotsky referente à leitura do livro “O leão que não sabia escrever”. Aluno: Sandro Elionay de Oliveira Moura Turma: 3151 – 1º Turno – Sala: 212 Segundo Vygotsky o desenvolvimento cognitivo

voluntariado, serve-nos de gancho para discutirmos o papel na família na educação de nossas crianças, já que necessitamos de ambas para a formação de uma nação mais digna, e a cada dia que passa, identificamos uma dissonância entre pais e filhos, tendo como consequência verdadeiros fracassos. Este mau êxito reflete-se em diversos segmentos de nossa coletividade e, embora não haja uma discurso uníssono quanto ao papel desempenhado pelo afeto no processo de aquisição do saber, é fato…

cognitivo das crianças . Como é sabido, toda criança pensa, sente, age e pode ter um altíssimo Quociente de Inteligência (QI), no entanto, se o seu “sentir” estiver comprometido afetivamente, a sua “ação” não será eficaz. Isso, porque a falta de afeto, tanto em casa quanto na escola, interveem no aprendizado e consequentemente afeta o desenvolvimento da memória uma vez que a afetividade é motor motivacional que dirige a ação cognitiva da criança, comprometendo-a com o…