Educação A Distância Possibilidades

A EAD NA ZONA RURAL DE CAMETÁ: Acessibilidade e Possibilidades Arodinaldo Gaia de Souza1 Profª: Erivane do Carmo Tavares2 RESUMO O presente texto apresenta reflexões sobre a formação de professores residentes na zona rural do município de Cametá, Estado do Pará,, a partir da chegada da Educação a Distância (Ead) na região, que muito contribuiu nesse processo de constituição docente, destacando as vantagens e dificuldades dessa modalidade de ensino para a formação desses profissionais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Aberta do Brasil Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Diretoria de Educação a Distância Educação a Distância Tecnologia em Hotelaria / Licenciatura em Matemática Cassandra Ribeiro Joye (Org.) Fortaleza, CE 2010 EaD.indd 1 21/12/2011 09:57:18 Créditos Presidente Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário da SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Diretor de Educação a…

BRASIL NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS-ESPANHOL DISCIPLINA: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA 1° BLOCO 2015.1 PROF.: LAURA TORRES DE ALENCAR NETA ALUNOS: CRISLAINE DE FARIAS GOMES DELIS DE ROMA DOS SANTOS BARBOSA “UM MUNDO DE POSSIBILIDADES; UM MUNDO CENTRADO NA AUTONOMIA.” PIRACURUCA, 28 DE MARÇO DE 2015 Globalização: o mundo de possibilidades,…

EAD COMO FERRAMENTA DE QUALIDADE PARA INCLUSÃO SOCIAL E APRIMORAMENTO PESSOAL Rio de Janeiro 2014 Nome - Email RESUMO O Ensino a distância, surgiu da necessidade social de levar ensino a população que não tinha acesso, por conta de tempo ou distância. O primeiro registro desse modelo de ensino, foi no ano 1728 na Gazette de Boston, EUA. O Brasil teve dois períodos que foram divisores de águas nessa metodologia de ensino. A primeira foi em 1960 com a queda do modelo…

ASSOCIAÇÃO PENÍNSULA NORTE DE EDUCAÇAO, CIENCIA E CULTURA – ASPEN FACULDADE CECAP Andreia Ana Paula Maria Linete Marta Vanessa E-Learning Brasília-DF

MÓDULO INTRODUTÓRIO UNIDADE I EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Vamos dar início a nossa leitura? No Brasil, a educação a distância tem se difundindo de forma bastante acelerada nos últimos anos. Certamente, você já deve ter questionado sobre essa modalidade de ensino. Nesta unidade, terá acesso a algumas informações a esse respeito. "Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de…

presencial e o ensino a distância são duas formas distintas de ensinar-aprender tanto por seus enfoques, como perfis de estudantes, objetivos, métodos, meios, estratégias, etc. Uma característica nítida do ensino a distância é a separação tanto espacial quanto temporal de professor e aluno. Enquanto que no ensino presencial o processo de ensino-aprendizagem se dá fundamentalmente na relação direta entre professor e aluno para a transmissão de informação, no ensino a distância a…

de grupos de trabalhos virtuais no intuito de transformar continuamente as relações práticas de ensino-aprendizagem dos espaços e tempos pedagógicos. Além disso, é de extrema relevância promover e instituir a Educação à Distância nas regiões ribeirinhas do Norte do Brasil visando possibilidades de desenvolvimento econômico e social nesse contexto socioeconômico. 1 Introdução A presente pesquisa surgiu a partir de experiências empíricas da autora tanto na função de Tutora da…

4 O Papel da Educação a Distância (Ead) A educação a distância (EAD) não é uma ferramenta nova; é mais antiga que parece, pois já tem mais de um século de existência. Canadá deu início a uma série de curso à distância, sempre registrando grande procura por eles, devida, principalmente, pelo seu baixo custo e às grandes distâncias que separavam os centros urbanos. Daquela época em diante, a EAD foi sendo desenvolvida, utilizando-se as mais variadas estratégias, ferramentas e…

A Educação a Distância está aí e ela veio para ficar. Ela é interessante para as instituições, como forma de diminuir os custos; ela é interessante para o aluno, enquanto modalidade que lhe possibilita maior liberdade de administração do seu tempo e, por conta de não haver necessidade de locomoção, diminuição de custos. É preciso que o professor se situe de forma definida e organizada dentro desse contexto e também encontre maneiras de encaixar-se de forma a beneficiar-se com a Educação…