Educação A Distância Possibilidades

por desconhecerem e outros por força do hábito que acreditam que só aprendem se estiverem numa sala de aula juntamente com o professor e com um livro impresso. O presente artigo está dividido em quatro partes a primeira versará sobre a educação à distância e tem como objetivo fazer um relato sobre esta modalidade suas diferenças e semelhanças do ensino presencial, em seguida abordará as principais dificuldades encontradas pelos alunos para se adequarem a este sistema de ensino,…

As Tecnologias de Informação e Comunicação As Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC, que cada vez mais impõem sua presença em nosso cotidiano, apresentam a possibilidade de um novo paradigma de eficiência para o desenvolvimento da educação em Web. A conexão instantânea estabelecida pela Internet não conhece limites geográficos; ela aproxima discentes e docentes no tempo e no espaço, possibilitando, assim, um acompanhamento mais cuidadoso no desenvolvimento da aprendizagem.…

CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO Nos últimos dez anos assistimos a uma dramática e intensa internacionalização da economia, da comunidade e de informações que atividades. inovações constantes têm ocasionado repercussões definitivas no progresso científico e tecnológico, sem contudo dar conta da problemática da sociedade, cada vez mais desigual. Uma das questões presentes nas discussões é o novo tipo de associação entre ensino, educação e aprendizagem: emerge daí uma dubiedade de conceitos entre…

Educação a Distância (EAD) A EAD é considerada como uma modalidade de ensino com características específicas, caracterizando-se pela utilização de uma multiplicidade de recursos pedagógicos, objetivando a construção do conhecimento, na qual apresenta excelentes possibilidades da modalidade para a educação permanente. A Educação a Distância (EAD) é considerada, segundo o decreto Decreto-Lei n° 2.494, de 10/2/1998 como, “uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem, com a mediação de

E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Kênia Socorro Alves dos Santos1 Kátia Cristiane Costa2 Raimundo Márcio Mota de Castro3 Renato Gomes Vieira4 RESUMO Este trabalho se propõe, inicialmente,a estudar a expansão e o desenvolvimento da Educação a Distância no Brasil, proporcionado pelo grande avanço técnico científico dos últimos anos, para, depois, estudar o papel do professor-tutor nesta modalidade de ensino. Para tanto,enfocamos o desenvolvimento desta educação no Brasil,…

V. et al. (2011) Educação e tecnologías: reflexão, inovação e práticas. Lisboa: [s.n.] ISBN: 978-989-20-2329-8 NOVAS PERSPECTIVAS PARA UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: o docente como protagonista do processo Juliana Souza Nunes Cursos DM & JN julisnunes@gmail.com Resumo: Os ambientes virtuais de aprendizagem têm como tendência novas percepções e formatos dentro do virtual. Estão deixando de ser estruturas super complexas e estão acoplando a sua estrutura possibilidades de…

PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE SALAS DE TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA EM EaD Agnaldo de Oliveira UFMS, agitha1@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta um recorte da pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, na linha de tecnologias, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A pesquisa tem por foco a formação continuada de professores de matemática que trabalham em salas de tecnologia em diferentes municípios do…

Um pouco sobre Educação à Distância O uso do computador, e mais recentemente da Internet, está presente em quase todos os aspectos da vida moderna: bancos, lojas, supermercados, ambientes de trabalho, eletrodomésticos e lazer. De diversos modos, o computador vem ampliando a capacidade das funções cognitivas humanas e mudando a maneira do homem pensar sobre o mundo e sobre si mesmo. Prover meios de acesso à informação a professores e a alunos, usando a tecnologia disponível, parece ser uma das

Introdução a EaD Joenilton Santana Sumário Introdução a EaD 1. O que é educação a distância?...............................................................................................4 2. Breve história da EaD no Brasil ..............................................................................................5 2.1 Modelo fordista (1970-1980) .........................................................................................6 2.2 Modelo pós-fordista .......................

PESQUISA E DIAGNÓSTICO ESCOLA DE CURSOS ABERTOS PROFISSIONALIZANTES POR ENSINO A DISTÂNCIA Karina de Freitas Martins Oliveira Maria Aparecida Papparotti Rodrigo Fachinetti São Paulo 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC TECNOLOGIA EM MARKETING PROJETO INTEGRADOR I: INVESTIGAÇÃO, PESQUISA E DIAGNÓSTICO ESCOLA DE CURSOS ABERTOS PROFISSIONALIZANTES POR ENSINO A DISTÂNCIA Trabalho de Projeto Integrador I Desenvolvido com exigência para…