Educaçao Infantil Primeiras Iniciativas 1875 1964

discussão acerca do surgimento da Previdência Social no Brasil. Pretendemos discorrer a respeito das primeiras legislações previdenciárias até a Constituição de 1988. Falaremos do seguro social como direito e integrante da Seguridade Social. Após a trajetória da política previdenciária apresentaremos as formas de regimes explicitados na Carta Magna de 1988. 1.1 Os primeiros passos do seguro social A primeira legislação que abordou o que denominamos de seguro social ou previdência…

deve ser significativo na educação do mesmo. Dia após dia, atividades ligadas ao teatro e abordagens metodológicas do teatro na educação têm sido introduzidas nas escolas, não só através da disciplina de Arte, mas também por meio de metodologias de ensino, práticas pedagógicas e dinâmicas. Diante desta realidade, não se sabe qual a visão de quem trabalha com teatro na educação e nem como é trabalhada esta arte no âmbito escolar, principalmente na educação infantil, onde o teatro tem…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PROGRAMA EDUCAÇÃO EM AÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR O QUE PENSAM E FALAM OS PROFESSORES SOBRE AS BRINCADEIRAS DAS CRIANÇAS PEQUENAS? FERNANDA DUCLOS CARISIO RIO DE JANEIRO 2005 O QUE PENSAM E FALAM OS PROFESSORES SOBRE AS BRINCADEIRAS DAS CRIANÇAS PEQUENAS? Fernanda Duclos Carisio Orientadora: Profa. Daniele Nunes Henrique Silva RIO DE JANEIRO 2005

Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) Revista da Faculdade de Educação 1 Revista da Faculdade de Educação Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO Revista da Faculdade de Educação Reitor Endereço Prof. Taisir Mahmudo Karim Faculdade de Educação Av. Tancredo Neves, 1095 Cavalhada II Vice Reitor Cáceres/MT CEP: 78.200-000 Prof. Elias Renato da Silva Januário Fone: (65) 3221 0036 / (65) 3221 0041 revistafaed.unemat@gmail.com Pró-Reitora de Pesquisa e Pós Graduação

cidade de Salvador, estado da Bahia, em 5 de maio de 1853, e faleceu na cidade de Fortaleza, estado do Ceará, em 2 de julho de 1932. Sua educação foi idealizada por José Francisco da Silva Albano, o Barão de Aratanha, seu parente e dono do armazém onde trabalhava que o matriculou no Ateneu Cearense. Entretanto deixou os estudos para ser caixeiro viajante. No ano de 1875, diploma-se em farmácia pela Faculdade de Medicina da Bahia. Retornando ao Ceará, logo desenvolveu sua vocação para…

1. INTRODUÇÃO 9 2. REFERENCIAL TEÓRICO 12 2.1. Evolução histórica da educação no Brasil 12 2.1.1. Período colonial. 12 2.1.2. Educação ao tempo de D. João VI. 14 2.1.3. Império. 14 2.1.4. República Velha. 15 2.1.5. Era Vargas. 16 2.1.6. República populista. 17 2.1.7. Período autoritário (1964-1985). 18 2.1.8. Redemocratização. 19 2.1.9. Educação de adultos. 20 2.1.10. Educação especial. 20 3. PSICOPEDAGOGIA 21 4. A CONTEXTUALIZAÇÃO DO COLÉGIO DA POLÍCIA

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO  Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado José Édil de Lima Alves Astomiro Romais Andrea Eick Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº .610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal.  APRESENTAÇÃO

acesso aos bens da vida que lhe assegurem saúde, bem estar e o pleno desenvolvimento de suas potencialidades. Neste trabalho abordamos o contexto histórico dos direitos da criança e do adolescente desde o Brasil colonial, onde havia a escravidão infantil, passando pela roda dos expostos, código de menores, aos dias atuais do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, a partir do qual crianças e adolescentes deixaram de ser considerados extensão de sua família, passando a ter…

REFORMAS NO ENSINO .criaram o ensino infantil para crianças dos 4 aos 7 anos; .tornaram o ensino primário obrigatório e gratuito para as crianças entre os 7 e os 10 anos; .criaram novas escolas do ensino primário e técnico (escolas agrícolas, comerciais e industriais); .fundaram "escolas normais" destinadas a formar professores primários; .criaram as Universidades de Lisboa e Porto (ficando o país com três universidades: Lisboa, Porto e Coimbra); .concederam maior número de…

A LUDICIDADE COMO EIXO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O Projeto Brincando no lar tem como objeto de investigação e intervenção a atividade lúdica como recurso pedagógico privilegiado no contexto da Educação Infantil. O referencial teórico apóia-se, principalmente em Vygotsky e seus seguidores, que investigam e indicam as atividades lúdicas como indispensáveis para a formação da criança. Apoiado nessa base teórica, o projeto visa ampliar a cultura lúdica e favorecer o desenvolvimento