Educaçao Fisica Na Contemporaneidade

DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTO VALDERI ALVES MONTEIRO 1º AED PSICOLOGIA 2013/1 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTO VALDERI ALVES MONTEIRO 1º AED PSICOLOGIA FENÕMENOS DA CONTEMPORANEIDADE E NOVAS SUBJETIVIDADE Resumo e elaboração de um esquema do texto fenômenos da Contemporaneidade e novas subjetividades apresentado no curso de Educação Física, na pontifícia…

Católica de São Paulo (PUC-SP). Pesquisador do CESIMA (PUC-SP). Professor do PEPG em História da Ciência (PUC-SP). Professor do PEPG em Educação Matemática (PUC-SP). Endereço para correspondência: Rua Marquês de Paranaguá, 111, Prédio I, 2º andar – Consolação. CEP: 01303-050. São Paulo-SP-Brasil. fsaito@pucsp.br Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 22, n. 39, p. 183-194, jan./jun. 2013 183 “Continuidade” e “descontinuidade”: o processo da construção…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 HISTORICISANDO A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES, E UM BREVE OLHAR, NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE – PB, UMA RELAÇÃO DE GÊNERO... Judite Maria de Amorim Universidade Estadual da Paraíba Grupo Flor e Flor Judite.amorym@gmail.com Resumo Esta comunicação científica, versa compreender a dinâmica de valores do processo de edificação da violência contra as mulheres, fazendo uma incursão na história. Prioriza assim, destacar, e entender

caderno do ensino médio a 2 - SÉRIE volume 2 - 2009 EDUCAçÃO FÍSICA PROFESSOR Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Geografia: Angela Corrêa da Silva, Jaime Tadeu Oliva, Raul Borges Guimarães, Regina Araujo, Regina Célia Bega dos Santos e Sérgio Adas …

TRABALHO METODOLOGIA PLANO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ensino Médio Andréia Nunes Paixão Ra: 312101657 Cauê T. L. M. da Silva Ra: 312105955 Elisângela L. Gomes Genu Ra: 312111214 Felipe Estevam Ra: 312106887 Felipe Mendonça: Ra: 312109059 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2014 1° ANO – GINÁSTICA ARTISTÍCA OBJETIVO: Apresentar a ginástica artística como forma de obtenção de hipertrofia

2. DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE AULA 2.1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: DATA: 01/08/2014 DURAÇÃO: 35 minutos LOCAL: Sala de aula FAIXA ETÁRIA: 15-16 anos 2.2 – EIXO DE CONTEUDO: Jogos e brincadeiras de cooperação – TEMA: contemporaneidade. 2.3 – OBJETIVO ESPECIFICO: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: Concentração, criatividade, respeito, trabalhar em cooperação com o grupo, formulação de frases. 2.4 – CONTEÚDO: CONCEITUAL: Explicação e exemplificação de jogos e brincadeiras

Dissertações Links Relacionados Revista Diálogo Educacional CONGRESSO EDUCERE X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - COLUBHE Colóquio Internacional Educação e Justiça Social Contato Decano da Escola de Educação e Humanidades Prof. Dr. Kleber Bez Birolo Candiotto Diretora do Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu Prof.ª Dr.ª Maria Elisabeth Blanck Miguel Secretaria: Tel.: (41) 3271-1655 Fax: (41) 3271-1370 E-mail:…

apresentada por um coletivo de autores(Carmen Lúcia Soares, Celi Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht), na obra Metodologia do Ensino de Educação Física(1992), deve ser um dos procedimentos de ensino mais discutidos da história da didática da educação física. Desde o seu lançamento, aconteceram inúmeros encontros e congressos debatendo os seus pressupostos, efeitos e, sem dúvida, suas limitações. Parece ser inegável o nível da sua…

sonlaurentino@hotmail.com RESUMO Este trabalho propõe uma discussão preliminar sobre a atividade física denominada “Le Parkour”ou simplesmente “Parkour”, também conhecido como “A arte do deslocamento” na perspectiva de buscar elementos para entendê-lo enquanto Fenômeno Contemporâneo da Cultura Corporal, vislumbrando suas contribuições como uma prática corporal alternativa na contemporaneidade, suas concepções filosóficas de vivência social com os espaços urbanos e da…

“Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO II E ENSINO MÉDIO PROPOSTA CURRICULAR Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores Ghisleine Trigo Silveira COORDENAÇÃO DE ÁREA PARA O DESENVOLVIMENTO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS…