Educaçao Como Pratica De Liberdade

afasta do iluminismo em aspectos essenciais, que serão esclarecidos ao longo do texto. Fica claro a partir da citação acima, que em Kant o Aufklärung, significa mais que conhecer simplesmente, acima de tudo, significa a realização de sua filosofia prática, que busca a moralização da ação humana através de um processo racional. Segundo Rouanet o lema Sapere aude (ouse saber) refere-se à razão em seu sentido mais amplo, não exclusivamente à razão científica. O Aufklärung implica na…

oprimidos um fator epistemológico e lutar pela ética e justiça eram algo que fugia dos padrões conformistas. A Pedagogia do Oprimido é uma busca pela liberdade, recorrente da relação entre a ética e a educação, resultando em uma práxis educativa. E essa liberdade é humanizadora e justa. Após a descoberta do mundo opressor compromete-se a transformação na prática. Toma-se alguns cuidados pois a imposição que o opressor faz causa dependência, e o ser acaba por ter uma visão inautêntica do…

Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa Capitulo 3 Ensinar é uma especificidade humana Autoridade docente em suas relações com a liberdade dos alunos Uma das qualidades essências segurança em si mesma 3.1 – Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade Segurança  competência profissional Competência profissional ≠ competência científica “professores e professoras cientificamente preparados, ”“mas autoritários a toda prova”. Outra qualidade

tem como tema “O Ensino no Presídio de Caraúbas”. Com o objetivo de refletir sobre a teoria e a prática do Projeto Educando para a Liberdade, em parceria do Presídio de Caraúbas com a Escola Antônio Carlos. Tendo como ponto de partida a experiência como Educadora no referido Presídio, levando em consideração as regras propostas pelo Projeto. Após o confronto dos dados obtidos através da teoria e da prática, foi comprovado o deficit do Ensino oferecido, como a falta de atendimento da…

apresenta os estágios e subdivisões da educação que tem por finalidade o aperfeiçoamento da raça humana. Por fim, no capítulo III, examinaremos a aplicação da filosofia moral de Kant ao processo pedagógico e sua implicação na formação do caráter humano. Embora Kant seja bastante conhecido e citado, não é suficientemente lido. E, além disso, há outro aspecto na vida de Kant, menos conhecido ainda, que é a questão da pedagogia. Ele acredita haver um modelo de educação ideal, capaz de…

desenha para mim outras, realidades possíveis de acontecer e, portanto verdadeiras. (Aguiar,2007, p.18) A leitura proporciona momentos de liberdade, ao ler o indivíduo se projeta ao imaginário e utiliza dessa leitura para organizar seus pensamentos e inteirar-se do mundo. Unindo aos seres humanos na esperança, ainda que fantasiosa, as práticas de leitura (narrativas), preenchem o espaço entre eles e criam laços emocionais. A responsabilidade de exercer funções educativas de…

DE UMA SOCIEDADE E DE UMA EDUCAÇAO SOB OS VEUS DO TOTALITARISMO Aluna RESUMO Este artigo faz uma análise filosófico-educativa a partir da obra Revolução dos Bichos de George Orwell. Parte-se de questões previamente estabelecidas, cujas temáticas apontam para a liberdade, o desenvolvimento, o crescimento e o papel da educação na sociedade. Além disso, o artigo discute o contexto ficcional da obra e o contexto presente, pinçando elementos para uma reflexão da prática pedagógica na…

A contribuição de Paulo Freire à prática e educação crítica em enfermagem Freire's contribution to the practice and critical education in nursing La contribución de Paulo Freire en a práctica y la educación crítica en enfermería Karla Corrêa Lima MirandaI; Maria Grasiela Teixeira BarrosoII IProfessor Assistente da Universidade Estadual do Ceará, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará, e-mail: karlamiranda@terra.com.br IIProfessor

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO VICENTE ZATTI A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM IMMANUEL KANT E PAULO FREIRE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Porto Alegre 2007 1 VICENTE ZATTI A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM IMMANUEL KANT E PAULO FREIRE Dissertação em Filosofia da Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação.…

A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO MORAL; CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM KANT Sergio Ricardo Pereira Cardoso1 Resumo: Meu propósito neste escrito é apresentar algumas considerações sobre o pensamento pedagógico de Kant (presente de forma sistemática na referida obra “Immanuel Kant über Pädagogik” ___ Sobre a Pedagogia), principalmente no que se refere à formação do Sujeito Moral. Analisando os princípios da consciência moral, Kant conclui que apenas o ser humano é moral, por…