Religiao

CLAUDIO TEIXEIRA DA SILVA RAFAELGUSTAVO SANTOS SOUZA LOPES SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUAL É O PAPEL DO EDUCADOR NA ESCOLA DO SECULO XXI CAMPO GRANDE – MS JUNHO/2014 CLUDIO TEIXEIRA DA SILVA RAFAEL GUSTAVO SANTOS SOUZA LOPES SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUAL É O PAPEL DO EDUCADOR NA ESCOLA DO SECULO XXI Dissertação sobre o Papel do educador na escola do século XXI, apresentado ao Professor Me. Antônio Carlos Seizer da Silva para obtenção da terceira nota parcial. CAMPO GRANDE – MS JUNHO/2014. Qual é o papel do educador na escola do século XXI. Com base nas leituras dos textos: Perspectivas atuais da educação de Moacir Gadotti e Carmem C. R. de Freitas: A função social do educador, tentaremos de forma simples e objetiva, traçar o perfil do educador, porém não dar um resposta acabada, pois a cada dia a escola esta sofrendo transformação e apresentando novos desafios e o professor deverá se adequar aos mesmos. Ao longo da história, a educação vem se desenvolvendo a partir das mudanças sociais que ocasiona um choque do passado e do presente, mas que está em sempre desenvolvimento. Da escola tradicional onde o educador era o único detentor do conhecimento, passa para o modelo em que ele o instrutor, auxilia na construção do conhecimento. Do conhecimento de apenas memorização para um conhecimento que agrega valores e…

O PAPEL DO EDUCADO R NO SÉCULO XXI Farei a introdução com uma citação, que requer atenção especial e analise profunda, de autoria do filósofo e educador Morin1 : “O papel da educação é de nos ensinar a enfrentar a incerteza da vida; é de nos ensinar o que é o conhecimento, porque nos passam o conhecimento, mas jamais dizem o que é o conhecimento. (...) Em outras palavras, o papel da educação é de instruir o espírito a viver e a enfrentar as dificuldades do mundo”. Tenho a…

História da Educação RESENHA RIGAL, Luis, A escola crítico - democrática: uma matéria pendente no limiar do século XXI, in: IMBERNON, Francisco. A escola no século XXI: os desafios do futuro imediato. 2 ed.Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. Luis Rigal é Sociólogo e pedagogo. Professor titular de sociologia da educação na Universidade de Buenos Aires e na Universidade Nacional de Jujuy, ambas argentinas, onde é pesquisador. Docente de pós-graduação na Faculdade Latino –…

INTRODUÇÃO Utopia, porém verdadeira, consciente do que queremos, do que buscamos enquanto educador comprometido com a proposta de cidadania, que acredita num mundo melhor, na educação assistemática, na subjetividade do conhecimento, na degustação de um saber fazer, no seu exercício da prática pedagógica. Traz à tona um olhar multidimensional, que envolve o educador em descobertas que transcendem a magia do ensinar e do aprender, carregando a esperança de um professor educador…

ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XXI. WALLACE QUEIROZ¹ CRISTIANO DOS SANTOS PIMENTEL² CLÓVIS AUGUSTO PANTOJA ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – O referido artigo analisa a transdisciplinaridade no Ensino Superior no século XXI, no qual através de uma prática transdisciplinar objetiva-se o ápice do conhecimento, a produção e não a reprodução, ou seja, o apreender sobre o conhecimento interligado a todos os fatores…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: Mudanças que ocorreram nos séculos XIX, XX e XXI com relação à escolarização das crianças. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: Mudanças que ocorreram nos séculos XIX, XX e XXI com relação à escolarização das crianças. Mudanças que ocorreram no sistema de aprendizagem das crianças no século XIX, XX e XXI. No século XIX apareceu a escola tradicional onde as crianças iam para a escola para…

políticas públicas educacionais alcancem seus objetivos e atendam a população precisam atender os seguinte critérios: • ideário: ideias orgânicas claras e articuladas; • dignóstico: da realidade que denunciam problemas sociais; • planos de interferência: explicitar as ações concretas; • articulação: com o passado e o futuro, considerar questões históricas, que dá a partida para o presente com vistas no futuro; • parcerias: para permitir avanças e impactar;…

FACULDADE DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO-FACITE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA História da Educação RESENHA RIGAL, Luis. A educação no século XXI: os desafios do futuro imediato 2ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. Sociólogo e professor, Luis Rigal foi professor de sociologia da…

MAGISTÉRIO SUPERIOR Rita de Cássia Café Moreira Miranda RU 180108 CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DO SÉCULO XXI DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Vitória da Conquista/ BA 26/08/2012 “Conhecer os conteúdos ensinados é a menor das coisas quando se pretende intruir alguém”. Perrenoud INTRODUÇÃO Em todas as épocas, em todas as sociedades, a humanidade tem se preocupado com a educação. Dentre os vários conceitos existentes sobre educação, todos eles…

Didática Cenário educacional brasileiro Elaine Maria S. de Moura Cenário educacional brasileiro Introdução No desenvolvimento do conteúdo da disciplina “Didática” considerou-se a instrução, a educação e o ensino como elementos do processo pedagógico e o centro do trabalho docente. Ao longo do curso, você perceberá que o trabalho docente é o mediador de objetivos, conteúdos e métodos em função da aprendizagem dos alunos, e que diferentes metodologias devem ser estruturadas em função…