Educacao Infantil E Anos Iniciais Uma Articulacao Necessaria

..............................................04 2. GESTÃO EDUCACIONAL.......................................................................05 a 13 2.1 Caracterização da Instituição 2.1.1 Centro de Educação Infantil Arte e Vida 2.1.2 Escola Municipal Mirena Amélia Batista – Séries Iniciais 2.1.3 Escola Municipal Mirena Amélia Batista – Séries Finais 2.1.4 Escola Estadual Barão do Rio Branco – Ensino Médio 2.2 Observação participante do gestor 2.3 Descrição da aplicação do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Irene Melugo Roque RA; 3806624373. Neide Fernandes Pereira RA: 4513859824 Raigoria Maria Leal da Fonseca: RA 4542875274 Sandra Maria dos Santos Ireonio RA: 1299186217 Waléria Almeida Santos Mascarenhas RA: 3832689110 Osasco/São Paulo 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA…

hipotese 2.1. Partindo da realidade sócio cultural dos educandos em relação ao processo ensino e aprendizagem, verificamos que é necessário repensarmos na educação do futuro como formação do conhecimento e não apenas como informação. Partindo dessa realidade, consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura. Sabendo que o aluno tem pouco contato com a leitura em seu ambiente familiar,…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME EDUCAÇÃO DO CAMPO PROJETO APRENDIZAGEM O QUE É EDUCAÇÃO DO CAMPO? O desenvolvimento rural deve ser integrado, ou seja, assentar na interdependência dos diversos setores do desenvolvimento, quer dizer, não apenas na agricultura e na indústria (extrativa), mas também nos transportes, no comércio, no crédito, na saúde, na educação, na cultura, nos desportos e no lazer. O jovem do meio rural só quererá continuar na terra se o rendimentos…

POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO “...Então o camponês descobre que, tendo sido capaz de transformar a terra, ele é capaz também de transformar a cultura, renasce não mais como objeto dela, mas também como sujeito da história” PAULO FREIRE A EDUCAÇÃO RURAL NAS CONSTITUIÇÕES FEDERAIS 1824 e 1891 – sequer mencionada 1934 - referencia a educação rural a partir do modelo latifundista 1937 e 1946 - mantem-se o modelo , mas evidencia-se mudança de poder das elites agrárias para as industriais

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Registros realizados por Ana Paula M.N, Referente ao Estágio Supervisionado, do 4º período de Pedagogia, habilitação em Anos Iniciais. BELO HORIZONTE 2009 CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Aluno(a): Ana Paula Martins Neroze Período: 6º Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS Endereço da aluna Residente na rua Cisne , Nº 460 Bairro: Goiânia CEP: 31950-500 Cidade: Belo Horizonte Estado: MG Celular:…

Músico. Estudante do curso de Pedagogia da Faculdade de educação da UNB. (61) 82005374 mariojaymowich@gmail.com Resumo: Esse artigo discorre sobre o termo Pedagogia e a sua definição conceitual, traz uma síntese sobre o que é Pedagogia, seu significado pratico e teórico e sua consolidação como pratica social no campo da ciência da educação. O texto aborda a Pedagogia como um campo cientifico e profissional que tem a educação como seu objeto de estudo, vê a…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Estrutura e Organização da Educação no Brasil Curso: Pedagogia Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Prof. Msc. Djalma Silveira Pólo: Jaraguá do Sul Acadêmicos: 01 Camila Buttendorf – 3839734048 Camila.buttendorf@aedu.com 02 Geovana Svarcz Klabunde- 3822679732 Geovana.Klabunde@aedu.com 03 Julie Alexandra Marcchetti Paglia-4518851166 Julie@unerj.com 04 Priscila Oliveira da Paz Vargas-4100068101 Pri.paz@aedu.com 05 Tatiane Eli…

92 PROPOSTA CURRICULAR (Educação Infantil e Ensino Fundamental) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Ao propor o aprofundamento/reformulação do trabalho a ser desenvolvido pela disciplina de Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental o grupo recomenda a retomada do texto original da Proposta Curricular de Santa Catarina em 1991, no que se refere a esta disciplina, especialmente a justificativa elaborada e às…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS FRANCISCA BERNARDO DA SILVA RA: 8763100265 DAVID DOMINGOS DE OLIVEIRA RA: 8739119603 ELIONICE MOREIRA DA CUNHA RA: 8738100033 ANA PAULA IZIDRO GALDINO RA: 8379848432 LUANA DA SILVA SOUSA RA: 8741135767…