Educacao De Jovens E Adultos No Brasil Moacir Gadotti

escritor o ajudou a conquistar um amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes políticos, quase sempre ligados a partidos de esquerda. A partir de suas primeiras experiências no Rio Grande do Norte, em 1963, quando ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias, Paulo Freire desenvolveu um método inovador de alfabetização, adotado primeiramente em Pernambuco. Seu projeto educacional estava vinculado ao nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart. …

Pedagogia da terra: Ecopedagogia e educação sustentável* Moacir Gadotti** “Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo... Por isso a minha aldeia é tão grande como outra terra qualquer. Porque eu sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura...” Fernando Pessoa V ivemos uma era de exterminismo. Pela primeira vez na história da humanidade, não por efeito de armas nucleares, mas pelo descontrole da produção industrial (o veneno radioativo Plutônio…

DE LÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO Alfabetização…

ESCOLA NA PRISÃO EDUCAR NA PRISÃO Orides Bernardino* RESUMO: O presente artigo objetiva refletir a educação de jovens e adultos no interior de uma prisão, produtos da segregação e do desajuste social, da miséria e das drogas, do egoísmo e da perda de valores humanitários, que tipo de ser humano queremos formar e que sociedade se pretende construir, sendo que a escola, mesmo dentro da prisão, é palco para as grandes transformações sociais. INTRODUÇÃO Como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSORA ORIENTADORA: ISOLDA FERNANDES COMUNICAÇÃO ORAL ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ ARCÂNGELA NATAL MAIO DE 2013 AUTORA: DAIANNY CABRAL DE PAULA APRESENTAÇÃO A Escola Municipal Irmã Arcângela, situada na Rua São Pedro - 188 – Igapó, que apresenta certa de 300 alunos nos períodos matutino e vespertino, acolhe cerca

ato e a gestão educacional como elementos também existentes em espaços não escolares. Específicos: 1. Possibilitar experiências investigativas em educação contemplando espaços e processos educativos não-escolares, a partir dos pressupostos da cidade educadora. 2. Debater sobre as possibilidades, limites e os desafios das práticas de gestão da educação nos diferentes espaços, tempos, contextos educacionais e culturais presentes na comunidade. 3. Oferecer visibilidade às experiências…

Paper Capacitação Docente 13/12/14 RESUMO Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida predeterminada e, que sabe que sua realidade não é mera fatalidade. Freire nos remete a pensar em um…

INTERNATIONAL WORKSHOP - WORLD UNIVERSITY SERVICE (WUS) "Education for All: A Challenge for Democracy and Human Rights" NEW DELHI – INDIA - 6-8 September 1991 SIGNIFICADO E DESAFIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Moacir Gadotti Instituto Paulo Freire Universidade de São Paulo - Brasil A Conferência Mundial de Educação para Todos, em Jomtien, Tailândia (1990), desencadeou uma série de iniciativas em todo o mundo, sobretudo em relação às necessidades básicas de aprendizagem. Durante os…

PROJETO IDENTIDADE: ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS CLÍNICA DOS RINS AUTORAS: CINTIA DE J. OLIVEIRA ELIENE DOS S. SILVA ELIENE SOUZA SILVA ORIENTADORA: SILVANIA SANTIAGO A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. (John Dewey) TEMA: IDENTIDADE PÚBLICO ALVO: EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ) ESTÁGIO I E II DURAÇÃO: 4 SEMANAS JUSTIFICATIVA O projeto…

Educação de Jovens e Adultos: história e metodologias Introdução Este breve artigo pretende analisar à luz de acontecimentos históricos o panorama geral das abordagens metodológicas mais comumente utilizadas na Educação de Jovens e Adultos, na atualidade. É sabido que a Educação é um fenômeno social, cultural e político, e portanto, nunca ocorre isoladamente num determinado grupo social. Ela decorre de fatores temporais, como valores e épocas, de fatores culturais, como a…