Educacao Brasileira Contemporanea Organizacao Atraves Das

deste meio, influenciando as decisões e norteando os rumos dos seus componentes. A organização da família contemporânea, tem sido repensada criando assim formas particulares de organização, modificando o conceito limitado de família com componentes pré-determinados, pai, mãe e filhos dos mesmos pais, essas formas são consequências adquiridas ao longo do tempo. Ao passo que analisamos a estrutura familiar contemporânea, que muitas vezes, ocorre a fusão entre duas famílias distintas que…

Introdução O mercado empresarial tem exigido cada vez mais de seus administradores decisões rápidas e eficazes, para que através dessas decisões os objetivos da empresa sejam alcançados de forma coletiva e possa gerar um reconhecimento pelo seu público externo, para isso as metas da empresa devem ser transmitidas de forma clara inicialmente para seus colaboradores. A comunicação institucional tem um papel relevante na transmissão interna dessa mensagem, esse setor é o responsável de passar para

INTRODUÇÃO Esse estudo se torna relevante para a análise das metodologias utilizadas no ensino aprendizagem da Educação Ambiental, vale elucidar juntamente as consequências no processo educativo verificando se a teoria encontra se vinculada com o processo prático, nesse contexto identificar a defasagem do processo ensino-aprendizagem. O resgate da qualidade na educação pública é um tema com o qual os governantes sempre se defrontaram e que agora também se apresenta para a…

Tópicos em Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação “A escola é o instrumento para elaborar os intelectuais de diversos níveis. A complexidade da função intelectual nos vários Estados pode ser objetivamente medida pela quantidade de escolas especializadas e pela sua hierarquização: quanto mais extensa for a ‘área’ escolar e quantos mais numerosos foram os ‘graus verticais’ da escola, tanto mais complexo será o mundo cultural, a civilização, de um determinado Estado. (...)”…

Tema2: Família Contemporânea e Relações Individuais Objetivos •Conceituar os diferentes ciclos da família; •Entender a família em suas diferentes etapas de Formação e procriação; •Delimitar a importância da família na construção Da identidade do indivíduo; Objetivos •As mudanças pelas quais passou a família Ocidental; •Os espaços familiares como responsáveis pela Construção do indivíduo moderno; •O processo de individualização como resultado Da lógica capitalista.

DO MOVIMENTO MÚSICA VIVA Carlos Kater Grupo: Adonai Padilha, Ana Beatriz, Carlos Alberto, Hoffman, Pedro Tupã INTRODUÇÃO  Hans-Joachim Koellreutter (1915 – 2005) Início do Movimento  RJ – 1938  SP – 1944   Formação (educação) – Criação – Divulgação MANIFESTO 1945  “Em face dessa situação consideramos essencial para o ensino musical: 1. educar a coletividade utilizando as inovações técnicas a fim de que ela se torne capaz de selecionar e julgar o que…

ENVELHECER NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: LUGAR DE DIREITOS? ALVES, Simone Silva1 1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: Este artigo tem como objetivo refletir sobre o processo de envelhecimento e os direitos sociais das pessoas idosas na sociedade contemporânea. Vivemos numa sociedade em que ao separar os indivíduos, no processo de trabalho, desconsidera os direitos sociais das pessoas. Torna-se hoje, relevante compreendermos que os princípios dos direitos…

CRIANÇA E SEU ESPAÇO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA IANISKI, Gicéli Maria – UNICENTRO giceli_ianiski@yahoo.com.br Área temática: Educação: Educação infantil. Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo: Este trabalho é resultado parcial da pesquisa intitulada “Considerações sobre a infância na sociedade contemporânea”, sendo um estudo de conclusão de curso. O objetivo deste trabalho foi analisar as concepções de infância na sociedade contemporânea na Europa, e…

O CONTEXTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Loide Maria de Jesus Escobar Profª Patricia Fernandes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped. 0471) Psicologia da Educação 13/07/12 RESUMO ESTE TRABALHO TEM A FINALIDADE DE APRESENTAR O CONTEXTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM NO BRASIL CONTEMPORÂNEO, MOSTRANDO QUE HOJE EM DIA AS TRANSFORMAÇÕES QUE OCORREM NA SOCIEDADE E AS CONSEQÜENTES MUDANÇAS…

ARTIGO: A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NAS ESCOLAS Aluna: Rebecca Alves1 Profª Angelice Vetorazzi Aver2 O presente artigo pretende mostrar as formas como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), que foi modificada pela lei federal nª 10.639, que estabeleceu a obrigatoriedade do ensino e transmissão da história e cultura africana e afro-brasileira nos estabelecimentos de ensino publico e privados de todo o país, pode ser trabalhada didaticamente…