Educação Infantil Nos Dias De Hoje

função do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é contribuir com as práticas e programa de educação infantil, socializando informações, discussões e pesquisas, subsidiando o trabalho educativo. Há algum tempo a educação infantil deixou de ser “cuidadora” para ser o inicio crucial para o desenvolvimento das crianças é ali onde eles terão a base para a continuação na sua carreira escolar. A educação infantil é a primeira etapa da Educação Básica tem por finalidade o…

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciências e Tecnologia no Curso de Pedagogia. Tutor Local: Maria de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia ROSIMEIRE RODRIGUES QUEIROZ - RA:2747499074 EDUCAÇÃO INFANTIL – HISTÓRIA E REALIDADE Tutora EAD – Priscila Lourenço GUARULHOS/TORRICELLI 2015 Introdução No ano de 1549, os padres jesuítas chegaram ao Brasil e com eles a história da educação em nosso país teve início. Durante os séculos XVI e XVII…

UNIDERP Curso: Pedagogia Organização e Metodologia da Educação Infantil Cleide dos Santos Medeiros Graciete Rocha da Costa RA: 433970 RA: 437720 Profª Ma. Clotilde Bastos Manaus – AM 17 de Setembro de 2014 INTRODUÇAO Neste tema abordaremos o terma, Organização e Metodologia da Educação Infantil, com as seguintes etapas: entrevistas com pessoas da família sobre como era a educação nas décadas de 1950 a 1970, percebemos que era uma educação mas precária com poucos recursos para as…

pedagogia ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Campos dos Goytacazes - RJ 2014 Ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório ll – Educação Infantil. Orientador: Melina Klaus Tutora Eletrônica: Patrícia Solano de Oliveira…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA ATIVIDADE DA AULA 01 Leia com atenção: As crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. Nas interações que estabelecem desde cedo com as pessoas que lhe são próximas e com o meio que as circunda, as crianças revelam seu esforço para compreender o mundo em que vivem, as relações contraditórias que presenciam

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras…

Curso: Educação Infantil JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DO LÚDICO ELAINE MOSSINI GUIOTTI RESUMO: O presente artigo tem como finalidade apresentar o quanto se faz necessário trabalhar na educação infantil com jogos e brincadeiras, focalizando, interagindo os alunos com atividades lúdicas prazerosas,desenvolvendo habilidades corporais, criatividades de da maneira mais espontânea que existe que é brincando. Através do jogo a criança…

METODOLOGIA Introdução O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação infantil, nos tempos antigos e como se diferencia nos tempos atuais. Quais metodologias usadas, materiais usados, instrumentos de avaliação, e como a educação vem se modificando no seu jeito de trabalhar. Pegamos fotos para mostrar, as diferenças da época antiga, para os dias atuais. Fizemos Entrevista: Com duas pessoas que estudaram nas décadas de 70 a 80. Sobre…

RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar o lúdico na Educação Infantil e Séries Iniciais. As informações necessárias foram realizadas através de estudos feitos em livros e artigos relacionados ao tema. È através do lúdico que a criança desenvolve sua curiosidade, independência e criatividade. Sendo este o foco principal descobri que desde muito cedo os jogos e brincadeiras fazem parte da vida da criança, pois é através deles que ela vivencia a fantasia, a alegria, o sonho,…