Educação Especial Deficiência Auditiva Física Mental E

SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL : DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS Damaris de Alcântara Silva Ribeiro Graduada em Pedagogia e Pós-Graduação em Supervisão, Orientação e Inspeção. Esmeraldas, 24 de Janeiro de 2014 sumário 1 – INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 3 2 - DESENVOLVIMENTO ...........................

28 EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. ROZÃO, Liliane Regina1 CAVALARI, Nilton2 RESUMO Este artigo é uma revisão bibliográfica e tem por objetivo apontar a importância da pratica de atividade motora para alunos com necessidades especiais, especialmente no período da escola no qual as crianças estão em fase de desenvolvimento. No entanto são necessário que a estrutura escolar se ajuste as necessidades de todos os alunos, favorecendo a integração e…

BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATIVIDADES FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA RELATO DE EXPERIÊNCIA PREPARAÇÃO PROFISSIONAL E SUA IMPLICAÇÃO NA ELABORAÇÃO E APLICABILIDADE DO PLANEJAMENTO PARA INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Por Marcely Anício Almeida Lafaiete Orientador: Profª Ms Bruna Chaves TIMÓTEO 2010 MARCELY ANÍCIO ALMEIDA LAFAIETE ESPECIALIZAÇÃO EM ATIVIDADES FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PREPARAÇÃO PROFISSIONAL E…

incentivos onde o caminho não era certo e quando as dúvidas surgiram. AGRADECIMENTOS Agradeço em especial aos professores durante o percurso deste curso que investiram seu tempo e paciência em mim, me transformando em uma pessoa melhor. E a uma amiga especial chamada Sueli Felix que sempre segurou a minha mão nos momentos difíceis.

Deficiência Física Acadêmicas: D’villa Ferreira Gleidiane Toledo Leidiane Benigno Soraia Thandara Mendes Araguaína-TO, 06 de Maio de 2014. D’villa Ferreira Gleidiane Toledo Leidiane Benigno Soraia Thandara Mendes Pesquisa sobre a Deficiência Física Araguaína-TO, 06 de Maio de 2014. SUMÁRIO Introdução................................................................................................... 04 Informações Básicas sobre Deficiência Física

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Educação e Saúde Unidade Acadêmica de Educação Curso de Licenciatura em Física Componente Curricular: Física e Biofísica Turma: 01 Turno: Diurno Período: 2014.1 Professor: Márcio Camargo Componentes: Cuité-PB SETEMBRO/­­­­­2014 A deficiência e vários tipos existentes Qual o significado da palavra “deficiência”? Segundo a Organização Mundial de Saúde, deficiência é o substantivo atribuído a toda…

DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS, ADMINISTRATIVAS E CONTÁBEIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ALINE LUIZA JUNGES INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO DE SARANDI/ RS SARANDI 2012 ALINE LUIZA JUNGES INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO DE SARANDI/ RS Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Administração da…

antes de falarmos da atenção necessária a criança com deficiência, vamos falar um pouco da atenção que pode e deve ser dada a essa criança ainda durante a gestação para que assim possa se evitar que a mesma venha a ter algum tipo de deficiência. Antes de engravidar a mulher deve tomar a vacina contra a rubéola, pois durante a gravidez essa pode afetar o bebê causando malformações como cegueira, deficiência auditiva, microcefalia e deficiência mental, procurar um serviço de…

ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA JUNTO AOS ALUNOS COM SURDEZ José Ednelson Santos da Silva * Juciléia Rodrigues Maciel * Renaldo de Almeida Pessoa * Prof.ª Jany Maria Barbosa Pantoja ** RESUMO Este trabalho tem como finalidade analisar a atuação do professor de Educação Física com os alunos que apresentam Necessidades Educacionais Auditivas na Escola Estadual Wilson Hill de Araújo, no município de Itaubal-AP. Diante da realidade social e educacional brasileira face…

parcial para avaliação. Orientador: Prof. Robson Moro Aioffi LINHARES 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................... 03 2 PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS (PNE) ....................... 05 3 METODOLOGIA ....................................................................................... 07 3.1 ESTUDO DE CASO…