Educação Emocional Na Escola

compreender os fenômenos que envolvem inteligência emocional na área da psicologia escolar. Utilizando uma abordagem da teoria cognitiva comportamental com intuito de compreender e identificar como se e discutida a IE na área da psicologia escolar, e quais são os benefícios que a IE pode trazer para educação, e se e possível relacionar a IE com a capacidade cognitiva e emocional dos estudantes. Este artigo visa informar que o papel da IE nas escolas e ajudar os alunos a controlar suas…

investimento em pesquisas, particularmente em Educação Especial e Educação Inclusiva. Correntes evolutivas em Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação, surgidas na primeira metade do século XX, vêm considerando a relevância do aspecto afetivo no desenvolvimento humano. Para discutir a temática afetividade na Educação Especial, temos que entender que todos os indivíduos, como crianças e adultos portadores de qualquer deficiência têm o direito a Educação e a reabilitação no decorrer…

afetividade INTRODUÇÃO A afetividade na educação é considerada importante para a aprendizagem escolar. Apesar disso, constata-se que a dimensão afetiva parece ser negligenciada tanto na prática educativa dos professores, quanto nos currículos dos cursos de formação docente no ensino superior. Na busca de explicação para o problema, analisaram-se as características dos professores em atuação, a falta de interação entre os aspectos cognitivos, emocionais e afetivos. Manter-se…

............................................................ 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................ 1 Introdução: Analisar o perfil do profissional da educação em nosso país é um trabalho muito amplo, então o trabalho será desenvolvido apenas em dados encontrados através de pesquisa bibliográfica. O professor é um mestre, como dizia Paulo Freire, “Antes de mais nada, devo dizer que ser um…

SAÚDE NA EDUCAÇÃO Acadêmico – Raquel Grignani Professora – Tutora Externa – Glóris Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0442) – Temas Transversais 29/05/2014 RESUMO A unidade entre Escola e Saúde. A identificação entre elas. Ambas tem a missão de educar. Saúde, não é simplesmente ausência de doença, mas sim bem-estar físico-mental - emocional. Educação e saúde, são conceitos históricos, como histórico é o homem. Mesmo aprendendo

FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT MEMORIAL: Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores (MÓD. 01) Aluna – Luciléia Santos Freire Tutora – Madalena Lopes dos Santos COLIDER , SETEMBRO DE 2013 Este memorial refere-se ao primeiro módulo estudado do curso técnico de formação para os funcionários da educação (Profuncionário) em Multimeios…

Superdotado: Características e necessidades sócio-emocionais. Atualmente já existe uma conscientização por parte das instituições de ensino da importância na identificação dos alunos com indicativos de Altas Habilidades/Superdotação. No entanto educadores desconhecem as particularidades dos alunos portadores de altas habilidades, dificultando o atendimento em consonância com suas necessidades intelectuais e emocionais A falta de atenção a estas…

Entre os quatro pilares fundamentais para a formação pedagógica, qual a afirmativa está incorreta. a.( ) Uma reflexão de ordem histórico-filosófico-sociológica a respeito da instituição escolar, seu papel na sociedade e as finalidades atuais da educação. b.( ) A iniciação na prática dos diferentes métodos e técnicas pedagógicas que permitam estabelecer a comunicação educativa eficaz. c.( ) É o desenvolvimento do educando, visando a assegurar a formação comum necessária ao…

Família e Sociedade Família, Educação e Cidadania Tema 4 Profª Espc. Ana Lúcia A. Antonio Objetivos •Refletir sobre a influência da educação na vida da família e seus membros; •Entender qual a diferença entre educação formal e educação informal; •Discutir a educação como instrumento de cidadania; •Refletir sobre a importância da família no ciclo da infância e adolescência. Contextualizando... • Ao nascer, a criança apresenta uma infinidade de potencialidades que poderão ou não ser

BELO HORIZONTE FACULDADE DE EDUCAÇÃO Adriana Cristina Santos Barrozo Vieira Michelly Soares Fernandes Dolino Gestão na Educação Infantil: algumas análises BELO HORIZONTE Dezembro/2011 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS CAMPUS BELO HORIZONTE FACULDADE DE EDUCAÇÃO Adriana Cristina Santos Barrozo Vieira Michelly Soares Fernandes Dolino Gestão na Educação Infantil:…