Educação Emocional Na Escola

CENTRO DE AVALIAÇÃO, PLANEJAMENTO E EDUCAÇÃO DO MARANHÃO - CAPEM DISCIPLINA: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – TEORIA E PRÁTICA Prof.ª ESP.: MARILENE MAGALHÃES FERREIRA Adriana Leitão Nunes Karla Josefina Ferreira Gracimar Trancoso Melo Marylene de Jesus F. Soares Patrícia dos Santos Rosa de Fátima S. Santos Vânia Dias de Oliveira AFETIVIDADE E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM O papel das relações sociais na compreensão do fracasso escolar e das dificuldades de aprendizagem. Trabalho…

1 FICHAMENTO WEDDERHOFF, Elísio. Educação Emocional: Um novo Paradigma Pedagógico? Santa Catarina: UDESC. S/D. 1 Educação Emocional: Um novo paradigma pedagógica? 1.1 – Introdução: 1.1.1 – “Não há nada em medições matemáticas que garantam a possibilidade de avaliar a inteligência de um indivíduo”. E essa parece ser a tendência da ciência moderna com relação à visão psicométrica da inteligência, ao questionar a validade dos testes de Q.I. (quociente de inteligência) e da…

Refletindo Faça uma análise crítica da História da Educação Especial no panorama da Educação Brasileira: Como todos nós já sabemos infelizmente o Brasil é considerado um dos países com índice de Educação degradante, são poucos investimentos direcionados a Educação onde se tem muita carência. Com relação à Educação Especial no Brasil apesar de pouco investimento, está a cada dia se destacando mais apenas com a boa vontade de muitos, foram sendo criadas instituições para a assistência…

A RELAÇÃO FAMÍLIA- ESCOLA 1-Artigo apresentado na disciplina de Estágio Curricular IV, ao curso de Pedagogia EAD, da Universidade Luterana do Brasil, como requisito para conclusão de curso. Educar, de quem é a responsabilidade? A educação de nossas crianças é dever dos pais ou responsabilidade da Escola? Como diz o artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: “A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana,

LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL IGUAPE/SP 2010 FACULDADE IGUAPENSE SANTO AUGUSTO S/C LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada à Instituição Superior de Educação Iguapense…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E TRABALHO PROJECTO DE INTERVENÇÃO PROBLEMAS EMOCIONAIS E DE PERSONALIDADE EM CRIANÇAS COM N.E.E. Disciplina de: Métodos e Técnicas de Intervenção nos Domínios Emocional e da Personalidade ORIENTADORES: Professor Doutor Luís de Melo Professora Doutora Ana Rodrigues 25 de Novembro de 2006 Trabalho Realizado por: Eva Lúcia Fernandes da Costa José Manuel de Pinho Gomes Maria Margarida Moreira Aguiar Soares Teixeira INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E TRABALHO

essa história triste é aprender com erros do passado, e elaborar soluções para uma realidade diferente e inovadora, através de projetos de pesquisa, que visa descobrir métodos que possibilitem o homem, que sente e pressente, uma nova perspectiva na educação. Oferecendo assim uma rica e meios diversos, adaptado com a realidade de cada sociedade e região do Brasil. Os estudiosos do passado, deixaram para os pesquisadores de hoje, uma herança no processo de aprendizagem. Não como forma de…

desenvolvimento do aluno e contribuir para a orientação de profissionais da educação visando um melhor desempenho pedagógico, que seja capaz de suprir a necessidade afetiva das crianças com problemas de aprendizagem que tanto influenciam no seu desenvolvimento cognitivo, além de mostrar que as teorias estudadas sobre o desenvolvimento humano afetivo encontram base no dia-dia dos ambientes escolares, e vão além dos muros das escolas. Palavras-chaves: afetividade, aprendizagem, emoções,…

JAQUELINE LUZIA KURECK WUST, RU836266, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO CEDRO, 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO NTERNACIONAL UNINTER JAQUELINE LUZIA KURECK WUST, RU836266, TURMA2012/08. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutor…

Refletindo Faça uma análise crítica da História da Educação Especial no panorama da Educação Brasileira: Como todos nós já sabemos infelizmente o Brasil é considerado um dos países com índice de Educação degradante, são poucos investimentos direcionados a Educação onde se tem muita carência. Com relação à Educação Especial no Brasil apesar de pouco investimento, está a cada dia se destacando mais apenas com a boa vontade de muitos, foram sendo criadas instituições para a assistência…