Educação E Etica

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA TÍTULO: ÉTICA vs CIDADANIA NA PRÁTICA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Subtítulo: Professor também estuda e também é estudante Autores Adilmar Rios dos Santos Ferreira Ana Lucia Alves dos Santos Jose Jorge Alves da Silva Luiz Antonio dos Santos Rosevane Gomes Costa da Silva Prof. Orientador Rosimeire Alfaia de Santana Centro…

PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO rida entre a educação e a catástrofe”. A julgar pelas duas grandes guerras que marcaram a “História da Humanidade”, na primeira metade do século XX, a catástrofe venceu. No início dos anos 50, dizia-se que só havia uma alternativa: “socialismo ou barbárie” (Cornelius Castoriadis), mas chegou-se ao final do século com a derrocada do socialismo burocrático de tipo soviético e enfraquecimento da ética socialista. E mais: pela primeira vez na história …

A ética não aplica as coisas propriamente como elas são, mas sim como devem ser, e estabelece os fundamentos que fazem com que os acontecimentos que devem ser ou acontecer não aconteçam. A realidade dos factos nunca corresponde ao modelo dos valores. Não parte da ideia das coisas como são, mas de um dever universal, ideal e racional. Todas as pessoas têm a faculdade da razão, possuem a perspicácia necessária para diferenciar o bem do mal, tendo discernimento. A Ética rege-se, não…

Campus Virtual Disciplina: Ética e educação Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção a entrevista abaixo e, em seguida, responda as questões propostas: ENTREVISTA Da ética antiga à moderna Por…

relação a outras, como o racismo, o respeito das pessoas umas pelas outras e do respeito pela autoridade, penso que a postura da escola deverá ser de uma firme condenação dos atos racistas e de violência e de promoção do respeito pela autoridade. A educação para os valores, tal como afirma Maria Odete Valente, «realiza-se em todos os momentos» e ultrapassa os limites do curriculum, como tal todos os professores, como educadores que são, têm a responsabilidade de transmitir valores aos…

5473065-480060UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CAMPUS UNIVERSITÁRIO DA REGIÃO DOS VINHEDOS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EDUCAÇÃO E ÉTICA PROFESSORA SIMONE CÔRTE REAL BARBIERI SABRINA OHANA DE MARI TAINARA MARIÉLI DE LIMA THAISE LORENZINI RACISMO BENTO GONÇALVES 2014 5539740-489585SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO2 2 DESENVOLVIMENTO2 2.1 REPORTAGEM DO RACISMO 3 2.2 QUESTÕES NORTEADORAS4 2.3 ESTRATÉGIAS DE AÇÃO9 3 CONCLUSÃO11 REFERÊNCIAS12 ANEXOS13 1 INTRODUÇÃO

Éticas da Avaliação No texto apresentado discute-se a ética da avaliação como uma forma justa de avaliar o estudante no seu progresso educativo, mais especificamente como o aluno participa neste processo e como este pode ser deturpado por fraude. Para o professor o acto de fraude invalida a avaliação pois com a mesma pretende-se averiguar se o aluno conseguiu adquirir ferramentas suficientes para ultrapassar sozinho possíveis obstáculos. Ao usar cábulas ou a copiar por outro, o aluno do ponto

O QUE DEFINE O OBJECTO DA TICA A tica como um modo de vida ou melhor, de escolha de vida, entre o bem e o mal, o correcto e o incorrecto, entre o praticar e agir correctamente ainda que isso lhe traga dissabores, ao invs de escolha de caminhos suspeitos e maus, ainda que isso seja mais fcil neste mundo onde reinam as mentiras, as cabalas e atrocidades. como se existisse em cada um de ns uma conscincia moral, em que estamos em constante avaliao e julgamento pelas aces para aferirmos se…

Actividade formativa 1 Actividade 1 A Ética é um conceito global, que tem a ver tanto com a religião o direito a metafísica e a lógica, que considera Deus a Sociedade e a Humanidade como um todo. Dai ser um conceito Filosófico global. Tem normas que devem reger as relações entre as pessoas. A Ética exige responsabilidade que é uma das normas pela qual se rege tanto no Mundo como na Cidade e tem alguma dependência relativamente á Historia . Essa responsabilidade que tem a ver com o cumprir

A educação tem como objectivo, formar indivíduos para a vida no modo de instruí-los socialmente, ensinando atitudes e valores, regras e normas, desenvolvendo assim a sua personalidade, avaliando o indivíduo de uma maneira mediocrática onde os objectivos alcançados são o mais importante de modo a que este desempenhe com sucesso o seu papel de cidadão. Porém existem quatro pilares essenciais que serão certamente para todos os indivíduos os pilares do conhecimento fundamentais para o seu…